我小时候家住西仓路，小学在蓬莱路一小就读。小学毕业后当然想考敬业中学了，因从小时候起，周围的人都说敬业中学是个好学校。如愿以偿，我的初中高中都在这个学校，受到了良好的教育。中学时代确实是人生的一个重要里程碑，人生观的逐步形成正是在这个时期，我常在回顾这段经历时体会到，中学时期学校的各方面教育培养，对于我的一生成长起到了决定性的作用。我应有感恩之心。
说起重点中学，现在有哪个家长不希望自己孩子进入？但据我观察，不少人还是为了其升学率高或容易考进名牌大学，而往往会忽视重点中学在德智体各个方面有全面发展的优势这一点。前几年，我参加敬业中学校友会，不少人对其已不是市重点了，而耿耿于怀，我却不以为然。据我详细了解和分析，敬业中学近年来仍一直保持着它独有的许多传统的特色，坚持着德智体全面发展。一个中学，主要是为培养全面发展的人才打基础的，在重点不重点的评判上不能唯分数论，唯升学率论。
回忆起我的中学生活，我强烈感受到的不是敬业中学智育方面成就，而是其德智体全面发展的特色和重视德育的传统。
在德育上敬业中学有其一种独特传统和方法，我很难总结出理论上的几种归纳。但总是有种强烈感受：敬业中学以校长为首的一支教师队伍的素质在起着很重要的作用，这种传统会代代相传，十几年乃至几十年潜移默化地在起作用，影响着学生在德育方面的成长。
我认为，学生的德育老师首先是班主任，班主任工作是学校德育工作的重要抓手，班主任本人的素质又是个关键。我回想起中学时代学校领导所指派的一些班主任，均可称其是为人师表的人，正直、诚恳、谦虚、踏实，有些班主任象张培柏老师蒙瑶琴老师，年龄和同学们相差不太大，自己也不时会流露出活泼好动的童性，这样反而能容易理解和接近学生，能有效地做好思想工作，像一个大哥哥大姐姐那样亲切，这些均为德育工作提供了一个良好条件。
还有，以校长为首的校领导的德育意识是学校抓好德育工作的关键中的关键。一个中学有一个好的学风固然重要，这可以导致每年有许多学生考进名牌大学，但也容易成为引导学校领导所追求的唯一目标，而在育人上似乎就没有一个标尺可考虑。据我回顾分析，敬业中学由于校领导长期坚持，已形成了一个特别重视徳育的好校风好传统，深切感受到几位校领导在这方面的执着和努力。特别是翁校长对学校德育工作一直是亲自带头，身体力行。他特别重视利用全校大会这一方式对学生进行品德教育和人生观教育。五年当中不知开了多少次全校大会。会上他的演讲生动易懂，又经常会引经据典，结合古训，给我们这些十几岁的孩子进行了一次又一次启蒙教育。我记得，他的一次深刻的讲话让我几十年不忘。他认为，做人一定要严格要求自己，要求做到“慎微、慎独”，重视自身修养。长期来我将此作为座右铬来自律，现在回顾自己过去，这方面虽然做得还不够，但已有成效，我十分欣慰自己没有辜负校长的期望。
又如副校长苏渔溪在校会上报告也对我以后成长影响很大。他常指出，人的一生一定会遇到很多困难，重要的是不灰心，要勇于挑战困难 ，踏踏实实一步一个脚印地去做，就一定会成功。一个人应有一个大目标，但要注意将其分成一个个小目标去完成。几十年来我在人生道路上每遇到困难或坎坷，我都会想起苏渔溪主任给我的这个忠告，这真是＂授人以渔＂。我的大学生活是在一片混乱中结束的，记得在离校前日，我们将寝室中的所有书籍都卖到废品回收站了，晚上将卖得的钱在寝室里吃了一顿，不知是什么滋味。当时对前途灰心到了极点，认为这辈子书白读了。后来我被分配到上海电表厂当钳工，接受再教育，而且要等待这个厂第二次内迁贵阳时去支内三线建设。这个厂有三千职工，在国内可算是一个大仪表厂，但当时也是一片混乱，技术人员全部当工人了，我们这些大学生也只能拿起锉刀从头学起。记得因中班要做到晚上十一点钟，没有人肯做，车间里只有所谓的四类分子和批斗对象，再加上我们这些老九们在做。在当时这种心情很坏的时候，我总是会想起苏主任的话，慢慢地会重新振作起来。我为了能加快适应环境，学到技术，不耻下问拜别人为师，即便对方是批斗对象也不在意。就这样，我在很短时间内学会了钳工基本技能，胜任了工作，也慢慢地恢复了信心。干一样、学一样、成一样，这是当时周围一些人对我当初的评价。我不认为自己有什么本事，这些都是苏老师等敬业中学校领导的长期教导的成果。
后来经十多年努力，我一步步从一个普通产品设计员走上了这个厂的技术领导岗位和上级公司的科技领导岗位。这中间经历我也不觉得是一帆风顺的，一直是感到压力越来越重，对一切工作始终抱着敬畏之心，如履薄冰，丝毫不敢有大意和怠慢。我们生产的产品，当时广泛用于航天、军工、医疗、生化、环保、安全等领域，产品技术质量出了问题，不仅会伤及无辜和损毁财产，有时还会涉及到国家声誉。我始终明白，对于出厂的产品我是第一责任人。几十年来，我养成了早晨起床第一时间就要打开收音机的习惯，要及时收听国内有什么重要事件发生的新闻报导，特别是关注哪个煤矿又发生了矿难，如是，会立即赶到厂里去查明其是否用了我厂的瓦斯报警器等等。此外，我还意识到不能一直被动应付，要有主动控制权，这就是要不断加强产品的技术管理和质量管理，要把质量责任层层分解，落实到下面每个人，让每个操作人员都感受到这种责任和压力。对于本行的电子产品，我深感有个心头大患，它就是抗电磁干扰性能问题。在电子产品应用现场有各种各样原因引起的电磁干扰，会影响电子线路正常运行，导致电子设备失灵，从而酿成大祸。关于这种问题，传统做法往往是要求提高电子设备的线路抗干扰能力来解决，然而到目前为止尚还没有一套有效的解决方法和成熟理论，所以多年来我一直试图从实践角度来研究出一套有效措施手段和办法，并在自己的产品中加以应用，这些努力后来都取得了不错效果。九十年代未，我为了将自己的经验推荐给广大从事电子技术的人员，编着出版了两本书，结果大受欢迎。每次我从百度中搜索相关信息时，看到他人引用我的著作中所推荐的措施，解决了实际问题，就会感到无限喜悦。
关于智育，敬业中学也有一套自有的独特方法，张培柏老师善于启发学生思考，提倡课堂上教学互动，创造了许多行之有效的教学方法，当时在校内外很有名气。我们的学习氛围也随之变得生动活泼起来，大家对于繁复的数学一点不觉得枯燥乏味。班上同学整体数学成绩也大为提高。我还深切感到，中学的教学质量提高还十分依赖教师的自身业务素质水平。回想起来我们高中物理课的效率特别高，每次上课，那位徐维恭老教师总是手拿二支粉芼（备课讲义都不要），笑嘻嘻地走进来讲课，十分淡定。高中三年的课程就这样被他用一年多一点时间就讲完了，余下时间都花在总复习和迎接高考上了。对此我十分敬佩敬业中学的这些高素质的老教师，高中理工班可以二年读完三年的书，而且一点也不感到吃力，这些都要归功于有这样的老师。
体育在敬业中学这几年中也是形式多样，效果显着。像我这样因身体瘦弱、从小不喜欢上体育课的人班上有很多，但后来大家对体育的兴趣都有了显着改变，身体素质也有了很大的提高。班级还经常自发组织小小运动会和各种形式的锻练活动，大家都兴趣十足，现在回忆起来也觉得奇怪 。我还回忆得起自己和一些同学参加过环城长跑，记得跑到中途觉得快坚持不下了，但两腿却还会不由自主地跟着跑，直到跑完全程。此事现在想想还有点不可思议。中学体育对当时正处青少年发育时期的我们来说，收益应该是十分明显的，我的身高就在此时期突飞猛进的。说到体育还不得不想起敬业中学的文娱活动，它也是全市闻名的。记得当时各种课外兴趣小组的项目也是高水平的。还有音乐课，现在回想起来也有相当高的艺术水准和思想水平。我清楚记得音乐老师苏惠民老师教会了我们黄河大合唱中所有歌曲。苏老师表面上很严肃，但实际上他待人十分热情，音乐素质很高。现在回想分析，教这种系列歌曲恐怕不会是教育大纲所规定的，而是苏老师自己的决定。当时苏老师重点推荐其中的＂黄河颂＂一曲，并多次用男高音独唱方式向我们演唱，魅力十足，印象极深。我一生听过数不清的各类歌曲，但一直认为这首歌曲无论从哪个方面来评判，均可居中国第一。我从小不喜欢上音乐课，是苏老师的＂黄河颂＂引领了自己步入音乐艺术的殿堂，开始喜欢上音乐了。记得在一九九〇年前后的一天，我在无锡一个度假村参加仪表局举办的企业总工程师学习班，晩餐时有人说隔壁餐厅是上海敬业中学老师在聚餐。我马上过去探望，并自报家门，是敬业中学某届校友。可惜当时在场极大部份人都是陌生的，但后来我终于从中认出了那个瘦削严肃的音乐课苏老师。他当然认不出我曾是他众多学生中的一个，但我却记忆忧新。
五年的中学生活虽然是短暂的，但对我的一生的成长却起着很大的作用。我在此再次表示对敬业中学表示敬意和感谢，也愿敬业的精神在广大学生和老师中继续发扬广大！