12月4日下午，数学组陆怿枫老师开设了一节“探究直线
”的区公开课。陆老师从书本上的一个例题引申开来，引导学生合理类比、从特殊到一般，探究直线
的特征，着力培育学生的观察、猜想、证明的数学思想方法与能力，体会“几何问题代数化，代数问题几何解”的方法，感受了数学的魅力。期间，陆老师引导学生大胆探究，主动思考，激发了学生的学习热情，在活跃的课堂气氛中，顺利完成了对问题的探究。尤其是陆老师在课堂中应用了当下比较新颖的GeoGebra数学软件配合课堂教学，实时、高效地检验学生的数学猜想，当场演示作图过程和动画，较好地突破了整堂课中关键的难点。
在评课环节，听课老师纷纷表示，这节课从教学内容上看，是非常有创新的一个内容，是大部分老师没有去研究过的内容，研究角度与众不同，确实打开了各位老师的思路。从教学模式上，将GeoGebra软件引入课堂取代几何画板，能较好地体现从特殊到一般的探究方法，体现了信息技术融入课堂教学的大趋势。从课堂表现上，也极大地激发了学生的学习兴趣和能动性，是一堂非常精彩的探究课。
课后，黄浦区高中数学教研员寇恒清老师，对陆老师的教学和交流做了总结和点评，充分肯定了陆老师对本节课内容上的研究和课程结构上的设计，对教学过程提出了自己的意见和建议。此外，基于这节数学探究课，寇老师提到了与教学内容相关的高考题，强调了激发学生主动探究此问题的重要性。随后，寇老师还对GeoGebra软件的功能和价值做了简单的介绍。
