为切实提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，2018年11月8日下午，豫园学区语文组、艺术组、心理组青年教师齐聚一堂，于敬业中学图书馆进行了说课评比。此次比赛由敬业中学语文教研组长葛华老师主持。上海市教委教研室导师邹一斌老师、黄浦区语文学科教研员杨勇老师担任此次比赛的评委。
参加评比的8位老师根据大赛课题，充分挖掘教材内容，开发教学资源，精心准备了说课稿与详案。他们就自己独特的文本解读、教法、教学过程等做了精彩展示，力求在教学设计中通过学生活动落实学科基本素养。通过此次比拼，老师们互相切磋学习，可谓是启发连连，收获颇丰。
在8位老师依次展示设计成果之后，专家评委团杨勇老师、邹一斌老师进行了点评与指导。杨勇老师对青年老师在比赛中呈现出的亮点进行了总结。杨老师提出，教师教学设计及说课要关注规范、宏观建构、微观细化、拓展四方面内容。所谓规范，指教师需基于教材学情的分析，关注教学资源的开发利用；所谓宏观建构，指教师要理解单篇课文在教学体系中的地位，把握单元设计的目的、价值与意义；所谓微观细化，指教师可以在课堂中设计文体的辨析、文本的梳理、观点的提炼、审美价值的挖掘等环节，充分落实核心素养的培育；所谓拓展，即根据不同年级教学要求，设计作业练习，强化学生议论语言运用、篇章结构布置、审美意趣提炼应用等能力。邹一斌老师肯定了选手们对学科核心素养的关注及模块设计方面的匠心，赞扬了选手们对于说教材，说学情，说教案，说教学目标、过程、作业设计与评价等规范的落实。邹老师也为选手们提供了不少中肯的改进意见，一是学生活动的设计与组织需要在说课中要予以更多的呈现；二是学生学情、教学目标要与课堂设计保持一致；三是教师对文本文体特征要有更深刻的理解；四是教师需关注单元教学，把握课文篇目之间的关联。两位专家评委的指导切中肯綮，打开了选手们的思路，也为他们提供了反思和进步的方向。
这次教学评比，充分展示了豫园学区青年教师的风采，为青年教师的专业成长提供了锻炼的平台。我们期待其他专场选手们的精彩表现，也期待接下来课堂教学评比环节的新一轮高潮！
