11月17日上午，同学们在敬业楼5楼的会议室和大学生辅导老师们对研究的课题进行了面对面的探讨，作为高二的敬业学子们，课题在进行了一个多月之后，步入了中期辅导的阶段。不少同学调整了周末的原有工作计划，来到会场，与来自于赢帆生涯规划指导中心的大学生指导老师，做了深入的课题探讨。
2020届2班的叶能的课题为《比较<娱乐至死>中译本与原版》，她表示：当初对于课题的选择比较纠结，不确定往哪个方面去研究，考虑过许多领域的课题，但最终在10月递交开题报告的时候选择的是关于翻译学方面的，但对于如何具体去做还是不太清楚的。在于来自2复旦大学社会科学专业的汪晓芸老师探讨课题的时候，老师指出了要研究的课题的问题：对于高中生而言，专业性强，很难找到切入点，研究起来困难。于是决定对于课题研究的方向进行一些调整，把原来从翻译学入手来研究文本内容的方向，改为《娱乐至死》一书所产生的社会影响。
2020届1班的李子伊课题为《研究中学生抄作业心理》，对于第一次进行课题研究的多数高二学生来说，专业老师的引导是非常必要的，通过和优秀大学生导师的交流，同学们对于课题的研究方法与实施流程都有了更加清晰的认识。指导老师在经过深入了解课题内容之后，细致地在各个方面提供了建议，耐心地解答了大家的疑问，也针对性地指出了很多问题，让大家在课题研究过程中少走了很多弯路。
在探讨过程中指导老师还给同学们讲解了论文的思路以及大体的结构，引导大家明白了该如何去研究，有哪些可行的方法，研究思路也清晰了。课题辅导会从上午8开始，进行了约3个小时，期待这一次次思维的碰撞和老师同学们对研究的投入，2020届的敬业学子们能够在研究过程中收获成长！
来自赢帆生涯规划中心的大学生指导老师也纷纷对同学们的本次研究性课题表示了个人感受：
通过这次的课题辅导感触颇多。我深深感觉到了现在同学们高中学习生活的不易，要在繁忙的课余时间中抽出空来完成一个大课题是一个十分艰巨的任务。但是即使在这样的学习环境下，同学们依然可以利用所学的知识，开动脑筋，去想出自己的创意，实属优秀。同时，没有经过论文培训的他们，也通过自己的查找，学习，完成了论文格式的编写，也十分具有自学精神。但是与此同时，高中课题的研究也有不少弊病。最主要的就是研究环境的缺失，特别是对于理工科研究而言，缺乏专业的实验室使得许多课题缺乏数据支撑，而显得空洞。其次可能由于同学学习负担比较重，时间安排上显得有点拖沓，还需更规划性地安排时间。
——徐李鋆 上海大学 机械工程
社科类选题的同学们对课题的研究背景、研究目的有了比较完善的认识，在研究方法上稍有不足，问题主要表现为选题大而宽泛，不够具体，实际操作性不足。
——汪晓芸 复旦大学 社会科学
本次在敬业指导课题已经是第二次了，但仍旧非常激动。这次到了敬业中学，发现这一届的同学也非常的优秀，在与我交流时都很有自己的想法，一些没有做过研究性课题的同学，也能先凭自己的想法去实践，让我对这次同学们的课题成果非常有信心。
——苏祺彦君 上海师范大学 社会工作
