9月28日，开学一个月之际，赢帆生涯规划的杨春风老师来到上海市敬业中学，为高二同学详细解读高考新面孔——研究性课题。杨老师主要就三个方面帮助同学们初步认识它：什么是研究性课题，如何来开展及其注意事项。
什么是研究性课题？是学生在老师指导下，在学习生活和社会生活中选择和确定研究专题的获取，应用知识，解决问题的活动。课题主题的发现，需要同学们留心，观察生活中一点一滴，并对这些现象进行深入的思考。
学校在此次活动前已组织所有同学初次填写开题报告，杨老师举例同学们在开题报告中的典型问题，为同学们列出了填写研究性课题的注意事项。第一，题目内容要规范，范围合理。杨老师列出的“问题”课题的研究科目有法学，社会学，网络学等等，但万变不离其宗，课题的内容范围不能太大，需要有其社会意义。第二，要注意语言的正确使用。杨老师举例有“并列连词连续出现”，“模糊词如‘基本’等出现”，语言不够专业化等等，PPT上同学们课题的文字让人哭笑不得，更加深了同学们要注意使用专业化语言的重要性。第三，要保证规范严谨的计划性，此次开题报告的上交时间为：10月14日，结题报告上交时间：12月28日，中间共只有两个月多的时间供同学们研究课题，故同学们需要计划好时间。研究性课题最关键的核心是严谨及科学。
在开题报告课题方法一栏中，同学们的回答层出不穷。杨老师提醒我们要注意的是：课题的研究方法虽有多种多样，但需认识清楚，要语言专业化。常见的课题研究方法有：实地考察，关键人物走访，现场调研，实践搜查，资料搜集等。对于需要通过发放问卷来达到研究目的同学们，杨老师专门列出了问卷编写原则：1、样本齐全并数量丰富；2、问题精准并全面。发放问卷时要尽可能覆盖调查目标人群种类，尽可能的采取多样化问卷发放形式。最后分析有效数据，得出结论，其关键在于“细化”。而科学类研究课题的研究方法，杨老师举了生洋葱与熟洋葱的甜度问题，生动形象的表明了研究方法需包含观察，提问，假设（能被实验所验证，有一定的知识作为基础），实验，结论这五个步骤。
初次开展研究性课题，纵有错误种种，但在杨春风老师幽默风趣的讲解后，同学们对于自己的问题都有了一定认识，对于课题的开展，有了新的思路与展望，这次讲座受益匪浅，为我们日后开展课题打下坚实基础，积累了宝贵的经验。
