2014年12月23日，我校青年教师教学基本功大赛决赛拉开帷幕。为了让青年教师的成长得到更好的专业指导，学校邀请了相关学科领域的泰斗级导师进行点评指导。六位老师精心准备，所在教研组发挥团体力量进行研课、磨课，年轻的老师们向各位同仁展现了他们的创新思维能力，呈现了精彩的课堂。化学特级教师夏向东老师说化学课的设计以实验为载体，学生的学习积极性很高，学习效果很好，教学目标完成到位。老师创新地引入卤素互化物概念，把高考题改成学生动手做的实验引入，帮助学生完成知识迁移。整节课完整地体现了化学的核心思想。数学特级教师顾鸿达、李大元老师说数学课的设计，老师进行了很多创造性地工作，设计了新题型、新结构，始终把提高学生的能力作为教学的重点。问题的设计由浅入深，切合学生实际。老师的语言准确，难点处理把握的很好。信息科技课老师自行开发网络教学问答平台，实时反馈课堂练习结果，提高课堂效率。并且将教学难点分解成多个小问题，通过一个个小问题的回答，推导出枚举算法解题的一般模式。老师在引入“美丽的水仙花数”时，通过享有“凌波仙子”的雅号的北宋诗人黄庭坚的名句“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”，增加了这节课对学生人文素养的培养。语文教研员杨勇老师说语文课以表格形式梳理文本，比较高效，将更多的时间投入文本的深入解析。老师对于学生能懂之处少讲或不讲，在学生有疑之处着力敲打，让学生读一读、改一改、比一比，真正潜入文本。整堂课以 “母子”二人随光阴流转发生的变化贯穿，体现了教师对主问题的精心设计。英语特级教师吴小英说英语课的教学设计层次分明，环环相扣。视频导入非常切题，教学过程中注重情感目标的达成，注重authentic communication的形成和思维路径的搭建。政治课的设计把信息技术与思想政治教学有机结合，作业处理有新意，教学过程注重发挥学生的主动性
。老师们在教学中能够始终关注学生的体验，以学生发展为本。
在导师们丝丝入扣的点评中，老师深刻地体会了和大师们之间的差异。在导师的指点下，老师明白要更透彻地研读课程标准，要在教学细节的处理中帮助不同层次学生有所提高。
