敬业中学是一所有着265年悠久历史的百年名校，在学校领导的带领下，广大教职员工的共同努力下，学校形成了严谨的校风和学风，教育教学成绩突出。学校连续连续7次获得上海市文明单位称号。为了使争创文明单位工作持续深入地开展下去，全校师生将共同努力，继续争创新一轮市文明单位。
由于新一轮文明单位的创建工作正好是学校全面深入推进五年发展规划之年，我校将继续以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻落实市、区教育行政部门部署的相关工作要求，认真学习领会国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要精神，紧紧围绕“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”的工作目标和“文化兴校”的办学理念，以 “四力”学校创建为抓手，以新黄浦成立为契机，不断传承敬业的历史文化，通过学校总结和制定上海市实验性示范性高中规划的具体内容来推进上海市文明单位的创建。
一、加强师资队伍建设，让教师更具“魅力”。
牢固树立“品牌”的理念，依据人才培养规律，结合工作实际，加强队伍建设，通过项目的特色创建和学校的品牌建设来培养一支优秀的师资队伍。
1、加强思想建设，提高道德素养。加强师德、师风建设，学校政治理论学习在中心组、党员、教职工三个层面，以“干部带头，党员先行，整体推进”的形式，有计划地加以落实；开展强化教师的责任意识和育人意识；提倡热爱本职岗位工作，服从学校教学工作安排，发扬无私奉献精神；深入开展“远学叶企孙，近学黄静华，身边学习严庆荣”为主题的敬业优秀师表形象工程，努力树立身边“敬业爱生、敬业奉献、敬业创新”的学习榜样。
2、加强专业指导，搭建工作平台。充分挖掘学校导师团、特级教师、学科带头人和骨干教师的作用，完善首轮教学带教制；大力推进青年班主任工作室、科技工作室、教科研工作室、课程建设工作室等学习共同体的建设；认真开展理科教师教学技能比赛、第32、33届教科研讨论会等活动，使广大教师在实务中拓宽学习的途径、提高教育、教学水平，为教师的专业化发展创造条件、搭建平台。
3、加强特色建设，促进专业发展。为教师潜能开发、特色形成需求开展调研，做好“三特”（特色项目、特色学科、特长教师）的建设工作，将校本研修与特色教研组、特色项目、特长教师的“三特”建设紧密结合，通过“三特”建设激发教师专业化自我发展的内驱力。在巩固和传承原有的特色项目的基础上，进一步培育新的特色项目，最终形成一批学校的品牌项目。
4、发挥党员作用，体现先锋模范。支部开展经常性的党性党风教育，严格党内组织生活等措施，党员教师处处率先垂范，搭建与全体教师之间理解和支持的桥梁，有力促进各项工作，提升党支部的整体形象，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
二、促进学生全面发展，让学生更具“活力”。
牢固树立“为了每一个学生终身发展”的理念，依据德育规律，结合市区校德育工作要求和实际，运用各方资源，大处着眼小处着手，培养敬业特质的学子。
1、深入推进学校“两纲”教育。培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观；加强学生理论学习和思想道德建设，继续在学生中开展党课学习和团课学习，学习邓小平理论的基本观点，做好邓小平理论“三进”工作；紧紧依托课堂教学这一主阵地，寓德育教育于日常课堂教学全过程；高一年级以“学做敬业人”为主题开展修身养德教育；高二年级以“做好敬业人”为主题开展共存教育、高三年级以“我为敬业争光”为主题的责任感理教育。
2、塑造敬业优秀学子形象。紧紧围绕“敬业优秀学子形象塑造工程”，进一步培养学子形象特质。组织开展好敬业之星和精神文明十佳新事的评选表彰活动，树立敬业学子榜样，弘扬敬业校园的崇高风尚和积极向上的精神风貌；继续开展“一班一校友”活动和“一月一校友”活动，进一步挖掘敬业校友的优秀品质，树立学习典型。
3、深入开展德育研究工作。全面推进德育课题《我与班级格言共成长”的班级文化建设实践研究》，挖掘班级文化精神，完善《班级文化创建手册》的优化健全工作，开展《我的班级我做主》系列征文活动，酝酿发掘《班级文化建设与“敬业乐群”》、《我与班级格言共成长》等主题的实践案例和论文，做好照片、学生感想、活动方案等相关资料的搜集。关注学生身心健康发展，努力营造和谐、温馨、健康、公平的校园环境，使学生感受美好校园生活。
4、抓实德育师资队伍建设。以青年班主任工作室为平台，加强德育队伍建设，完善班主任考核和激励机制，提高德育工作科学性；开展班主任优秀案例、班主任工作操作法的经验交流，加大对班主任的管理和培训指导力度，使学校班级管理再上新台阶。
三、聚焦学校课程建设，让教育更具“影响力”。
牢固树立“以学生发展为本”的课程理念，遵循教学规律，通过课程改革和聚焦课堂实践研究，逐步形成敬业中学特色的课程体系，稳步提升各学科教学质量。
1、加强特色课程建设。以学校课程建设工作室为平台，继续落实二期课改课程方案和课程目标，树立以学生发展为本的课程理念，构建具有时代特征和敬业特色的课程体系。高一的研究型课程展开课题研究辅导；通过课程改革促进教研组、教师的专业发展，各教研组要建设1—2门比较成熟的基础型、拓展型特色课程，作为教研组“精、特、优”教学的一个品牌。
2、聚焦有效课堂教学。继续深入开展课程标准校本化实施、一节好课标准的实践研究活动，加强教研组、备课组及教师的教研氛围，重视教师教法的研究和学生学法的指导，在课程方案建设、选修课设置、考查考核等方面要有体现分层教学要求。提倡推门听课制度，聚焦有效课堂教学，提高教学质量。
3、完善教学管理制度。继续完善、强化教学常规管理工作力度，结合工作实际，运用好课堂教学管理常规、教师课堂教学情况反馈表、教研组长工作职责、备课组长工作职责、敬业中学班级教学情况表等管理机制。发挥各年级负责行政领导的作用，加强教研组建设，重视对教师责任事故的预防和处理，做好学校教学资源库建设工作。
4、加强毕业年级管理。深入研究高三的新形势、新情况、新特点，加强教育的针对性和对学生的心理疏导工作。鼓励高三各科教师确立各自学科的教学目标，做好高考前模拟考、五校联考、毕业考工作，在毕业工作中加强学校与学生和家长的沟通，形成有效合力，并从各方面采取有效措施提高高三教学质量，在巩固高考上线率和本科升学率的前提下，努力提高一本率和考分500分以上的学生比率。
四、发挥辐射示范作用，让学校更具“吸引力”。
1、全体动员，党员带头，加强队伍建设。以“敬业师表形象工程”和“敬业优秀学子形象工程”建设为依托，加强师生思想道德教育，树立师生先进榜样模范，加强师生精神文明建设，号召广大师生积极参与社会公益事业，鼓励大家参与各种共建共享活动。
2、严格管理，健全制度，完善保障机制。不断建立健全领导负责制、协议合作制、表彰激励制、检查监督制等各项规章制度，严格管理，全面贯彻，保证各项社会活动的顺利实施。
3、参与合作，开放共赢，浇注文明之花。通过敬业社会委员会的资源，开展各类共建共享组活动，为社区文明建设提供服务，与老西门街道共建社区学校，做好与804舰的拥军优属活动，积极参与各类社会公益活动，发挥文明单位的示范作用。
我校将在创建文明单位的工作计划的基础上做好各项工作，在文明单位创建中发挥应有的作用，加强整改，提高实际的水平和效果，再接再厉，努力把学校办成高质量、高水平和高标准的历史名校。
上海市敬业中学
2013年3月