.上海综合教育改革实施以来,走班教学成为6选3科目的一种必然形式。和以前的行政班为主体的授课模式比,走班教学在收交作业、成绩反馈与处理等方面都面临全新的挑战。我校部分教师在实践中不断摸索总结,在走班教学的管理中积累一定的经验。
上海综合教育改革实施以来,走班教学成为6选3科目的一种必然形式。和以前的行政班为主体的授课模式比,走班教学在收交作业、成绩反馈与处理等方面都面临全新的挑战。我校部分教师在实践中不断摸索总结,在走班教学的管理中积累一定的经验。
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