9月28日下午，我校高三全体教师围绕“新高考政策下如何提升高三教育教学质量”开展了主题研讨活动。此次交流会由张丽霞老师主持，金怡校长、马伟书记、孙晔副校长莅临指导。
首先，我校2018届的部分高三备课组长在会上分享了过去一年的教学经验。
语文组方平老师结合了语文组丰富生动的日常教学案例向在座老师分享了他们的经验：拟定计划，明确目标，夯实基础，循序渐进；以点带面，以新带旧，一课一得，提高效率；数据分析，找出缺漏，专题训练，集中突破。数学组胡晓丽老师指出复习应做好整体规划，通过精心设计题目保证复习的针对性、有效性。教学中应关注差异，为不同学生提供不同个性化指导。英语组乔健老师分享了高考两次考试带来的新问题及他们的应对策略；介绍了备课组通过分享学生优秀作业、限时阅读等手段提高学生语言能力的途径；介绍了有效辅导临界生的经验。政治组陆俊杰老师结合丰富的教学案例，介绍了基于数据分析，进行把脉诊断式教学；通过思维导图，构建知识的内在逻辑的教学尝试。
随后，雷红杰老师代表高三全体班主任与在座老师针对开学第一阶段学生纪律、学习、心理状况做了探讨。雷老师指出学生的自律意识及学习积极性相比高一高二阶段有了明显提升。她分享了自己的带班经验，提出高三是一场持久战，在此过程中，教师始终要关注学生的身心状况，帮助他们化压力为动力，不断调整心态、突破自我。
最后，张丽霞老师则将近三年我校高考及区统考具体的数据做了详实的对比分析，通过分析得出，扎实、有效的管理是成功的保障。张丽霞老师还把每个班级的同学定位情况做了分析，便于任课老师们跳出学科的局限，了解学生整体状况并确立自己的帮助对象。张丽霞老师建议全体老师团结合作保效率，用好《学业考试成长记录单》，加强以备课组长为核心的教学研究，加强以班主任为核心的学生研究。
金怡校长为此次经验交流作了总结。金校长首先肯定了全体高三老师的工作激情，并针对教师们工作中碰到的困惑与疑问提出了解决方案。金校长指出教师们要及时以鼓励与赞扬为学生的奋斗助力，并在过渡环境下继续发扬敬业乐群的工作精神，不断寻找解决问题的方法，齐心协力创造令人满意的教育教学成果。
