思维导图是化学组的特色作业之一。其实施是从高二开始，对象是选修化学的同学，主要是利用节假日的时间对知识点进行梳理，在高三结束之前集中展出优秀作品。在集中展出之前，会对学生每次的作品进行等级评价。 思维导图运用的目的是让学生在梳理知识的过程中对知识的逻辑主线比较清晰，而不是杂乱无章的。在学生梳理一模块知识之前，教师都会围绕高考考点列出提纲，让学生明确该模块的考点在哪里。通过知识的梳理，学生明确了考点，提高了学习的有效性。    ......

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