2015年9月16日，上海市普教系统“双名工程”第三期名师培养基地中学英语一组、二组中期汇报展示暨《高中英语词汇教学活动设计》新书发布会在敬业中学隆重举行。本次活动由上海市教师专业发展工程领导小组办公室主办、上海市第三期“双名工程”名师培养基地中学英语一组、二组承办。第三期名师培养基地中学英语一组、二组的特聘导师，第三期“双名工程”文科组基地主持人，各区县教育局、教育学院分管领导，一组、二组学员所在学校的校级领导，各区县英语学科教研员以及骨干教师代表，以及陕西省第十批特级教师后备人选高级研修班的高中英语教师等观摩了本次活动。
本次展示活动的主题是：名师的根基在课堂。市教委人事处副处长孙鸿女士首先致辞，展示活动拉开了帷幕。观赏了八分钟的数字故事之后，来自英语一组和二组的学员代表结合自身的实践和体验从学习中进步、实践中磨练、研究中提升、历练中成长和感恩中前行五个方面讲述了他们在名师培养基地“成长的故事”。数字故事和学员发言从不同角度、立体地、全方位地展示了第三期名师培养基地中学英语一组、二组学员在何亚男、金怡、张育青、吴彩霞四位主持人的引领下，扎根课堂，读书、实践、反思、成长的历程。名师培养基地中学英语二组主持人张育青在发言中回顾了自己在名师培养基地的十年间，从一期学员到二期副主持人、三期主持人的角色变化和成长体验，并从如何注重培训实效、突出培训重点、优化培训途径、提升培训影响四个方面重点汇报了自己作为三期的基地主持人，是如何做好一名设计者和引领者的。
名师培养基地中学英语一组主持人何亚男老师对本次汇报活动的主题“名师的根基在课堂”进行了深入的阐述。她指出：只有在课堂教学实践的千锤百炼中才能成长为受学生欢迎的优秀教师，提高教学的艺术；只有通过发现、反思、研究和解决课堂中教与学的问题，才能成为有思想的优秀教师，感受教学研究的魅力。何亚男老师高度肯定了学员们在理论修养、教学研究、专业素养等方面的成长，并代表中学英语一组、二组，向曾经给予过帮助和支持的所有人员表达了衷心的感谢。
上海市教委教研室高中部主任汤青和华东师范大学霍益萍教授作为嘉宾代表发言。她们都高度评价了名师基地这一人才培养模式，特别是何亚男老师带领一期又一期的名师基地学员填补了中学英语教学中如何将理论与实践相结合的空白，培养了一批又一批优秀教师。两位嘉宾结合各自的工作和体会，用具体的实例和数据，进一步肯定了名师培养基地在促进教师专业成长，引导上海、乃至全国的基础教育教师队伍发展方面发挥的积极作用。
何亚男老师和各位专家为上海英语教学与研究、为英语老师的专业发展做出的贡献有目共睹。汇报发言结束后，学员们上台给全体专家导师献花，并特别用心创作、并现场朗诵了小诗，以表达对基地主持人何亚男老师的感恩之情，学员与导师之间的真情互动也令全场动容。
本次活动中还有一个重要议程，即《高中英语词汇教学活动设计》一书发布仪式。上海世纪出版股份有限公司外语教育图书分公司总编辑程林女士上台致辞，上海市教育学会中小学外语教学专业委员会会长杜俭和上海市教师学研究会英语教师专业委员会会长朱浦共同为新书揭幕，并作了简短讲话。他们对该套丛书的学术价值给予了充分肯定，指出《高中英语词汇教学活动设计》一书理论性与实践性兼具，对应了当今中学英语发展的需求，解决了英语学科教学的难题。
中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆进行了总结发言。他充分肯定了本次汇报展示活动，并对何亚男老师率领团队在探究中提升自己专业水平、带动教师团队发展取得的成绩给予了高度评价。他强调，教师在真实的情境中，面对不可预测的情况时自然流淌的智慧，超越了学术、知识的框架，是教师的实践智慧，这种智慧不是通过规范、约束、训练得来的，而是教师在实践、体验的过程中不断反思、建构的。因此，教师在教学研究时一定不能抛弃课堂教学实践这一最有价值的部分。
