上海“2019英才中小学教师培育计划”项目实施方案

  有意申报的老师可事先向校科技总辅导员周智敏老师提出申请，分机1211。

一、  项目背景

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要“十二五”实施方案》的方针政策，黄浦区青少年科技活动中心与上海青少年科学社在“2012英才中小学教师培育计划”至“2018英才中小学教师培育计划”连续七年成功实施的基础上，进一步组织开展“2019英才中小学教师培育计划”。上海青少年科学社充分利用上海市科协丰富的学会、协会专家资源以及高校、科研院所的实验室资源，通过研究课题辅导、论文写作集训、现场模拟问辩等方式指导黄浦区中小学教师开展青少年科技创新研究活动，努力提高项目参与教师的科技创新辅导能力、科学教育课件开发能力、科学教育活动及科技实践活动组织开展能力。

二、项目组织方

上海青少年科学社（上海科学种子青少年科技创新服务中心）

上海市黄浦区青少年科技活动中心

三、项目培育对象

黄浦区中小学教师

四、项目培育目标

1、提高黄浦区中小学教师科技创新辅导能力

在上海市科协相关学会专家的培育指导下，提高参训教师结合各校发展目标、结合自身学科特长、结合学生研究兴趣开展青少年科技创新项目的研究能力；通过参与创新项目的研究，逐步提高参训教师创立课题、制定计划、查新文献、开展实验、分析数据和撰写论文的科研能力。

2、增强教师组织开展学校科技实践活动的能力

通过学习科技实践活动优秀案例，使参训教师逐渐掌握科技实践活动的组织方式、内容设置和实施步骤等。

五、培育对象选拔流程

1、申报：凡热爱青少年科技创新指导工作，已有青少年科技创新项目研究方案或正在征集课题的黄浦区中小学教师，在综合考虑自身教学工作量和空余时间的基础上，经学校推荐，自愿报名参与项目培育。

2、评审选拔：由上海市科协各相关学会专家担任评委，对申报项目进行网上初评后，对通过初评的教师进行面试。依据项目得分、面试成绩，并在综合考量项目的学科分类、年级分布等信息的基础上确定参训教师名单。

六、培育计划

1、培育人数：30人

2、培育经费：2万/人（教育局统一支付）

3、学科分类及各学科参训教师人数建议：依据全国青少年科技创新大赛的学科设置，本项目共设有13个子学科，其中工程学进一步细分为工程高中、工程初中和工程小学。

表1 学科分类及各学科参训教师人数建议

4、支持学会：上海青少年科学社将根据参训教师所报课题的学科分类，邀请相关学会专家参与培育工作。

表2 各支持学会列表

5、培育及管理方式

① 以“专家-参训教师”结对的形式，进行“一对一”课题辅导：上海青少年科学社依据参训教师课题研究方向，邀请相关学科专家与参训教师组建“专家-参训教师”培育小组，专家与参训教师结对进行每两周一次的“一对一”课题辅导；

② 专家为主、助教为辅的联合培育：除了学会专家的定期辅导外，上海青少年科学社还将选拔相关学科的优秀研究生担任管理助教，负责教师学员的管理及督促工作，为参训教师提供专家辅导以外的课题咨询。

③ 论文写作集训：为提高参训教师的论文写作水平，上海青少年科学社将组织参训教师参加论文写作集训，帮助参训教师了解论文写作格式及要点，凝炼项目研究意义及创新性。

④ 现场模拟答辩：通过模拟答辩的方式，提高参训教师及所指导学生的口头汇报能力和现场问辩能力。

七、培育目标

① 在专家的指导下，通过全程参与一项科技创新项目的研究工作，掌握创立研究课题的方法和技巧，独立带领并指导学生开展实验研究工作，并将研究成果撰写成文，参与2020年上海市青少年科技创新大赛成果板块的角逐。

② 在学会专家的日常辅导中，学习新方法、新知识，拓宽学科视野，提高教学能力。

③ 撰写相关教学论文，参加2019年“上海未成年人科学素质发展论坛”的论文评选。

八、重要时间节点

                                          上海青少年科学社

黄浦区青少年科技活动中心

                                                      2019年4月