时光荏苒，像一匹疾驰的骏马，一骑绝尘奔腾而去。屈指数来，我离开校园已逾十载，而从敬业毕业，也快十五年了。青葱岁月一去不返，却仍然深深地烙印在我的心扉，挥之不去，成为一则宝贵的箴语，一页臻美的书签，上面闪烁着我青春的光华和点点滴滴的回忆。
新世纪初，我进入学校，成为一名敬业学子。作为一个“扩招生”，由于和之前初中的班级环境有了较大差异，性格内向的我显得非常不习惯，而且多愁善感的我害怕同学们过多的“窥探”，所以与周围的同学相处得不融洽。颇感落寞的我，如同一朵含羞草一般把自己包裹起来，出现了心理问题，不愿继续求学……
当时我们的班主任是陈象老师，一位儒雅而沉静的男老师。他丝毫没有嫌弃我和大家格格不入的性格，更没有任何的责难和数落，他只是用一种和风细雨的、不疾不徐的力量劝慰我。我那时处于叛逆期的末期，对家长的意见也听不进去，还是一味地由着自己的性子来，不想听课的时候，就信马由缰地 “放飞自我”……摇摆不定的心情，导致了各科分数的“滑铁卢”；面对一落千丈的课业成绩，我心里也觉得着急，但自尊心很强的我仍然“外强中干”地和学校的规章制度对峙着，逃着课，看着闲书，甚至还想依靠转校来逃避压力。
陈老师始终没有放弃我。他把我换到成绩优秀的一个女孩身边——我的同桌并不是个书呆子，她聪明伶俐，富有个性，懂得用幽默的话语开导人。渐渐地，犹如一块坚冰一般的我，内心开始慢慢“融化”，变得愿意接受“既来之则安之”的现实，打消转校的念头，每堂课都能静下心来听讲；我出现在图书馆角落的次数增多，并培养了热爱文艺的兴趣爱好……陈老师感觉到了我的变化，他顺势而为地推荐我做了校刊《敬中通讯》杂志的通讯员，鼓励我多将身边的新鲜事件记录下来，加以文学描绘，向校刊投稿；我通过多次努力，终于发表了文章，成了一名通讯员。那时的我，手心里捧着印刷有我姓名的校刊，禁不住热泪盈眶，心头满怀着对陈老师的感激。陈老师一方面将我的进步无一遗漏地告知我家里，让家长安心。之后，我竟然当上了语文课代表，自信让我的笑容时常挂在脸庞——这一切，都需要归功于我心中的“最美敬业人”陈象老师。
陈老师就像一位温和的针灸师，用善良和柔和来打通我的“任督二脉”。一位教授数学的班主任，居然也能如此心细如发，能用睿智而巧妙的方法来改变一个“傲娇女生”的状况。他花费的心思，也足以证明他在教学第一线的深厚功力。懵懂无知的我那时候并不知道，我的桀骜不驯，也影响了陈老师的教学管理，给陈老师造成了压力和困扰。后来想想，十五六岁的自己真是“无知者无畏”。
润物细无声——可能这就是陈老师教书育人的精髓之处。
春华秋实，草木丰茂。光阴几经流转。当我在成家以后，某日，我挽着丈夫的臂膀，途径梧桐树叶遮天蔽日的蓬莱路，迈入敬业中学的校园，参观她如今的模样，我就抑制不住强烈的感情，滔滔不绝地诉说起昔日的故事，虽然只能是一些断章，一些吉光片羽，但它们绝对是我成长路途上不曾失色的宝石，是我记忆河流中的灯盏——用熹微的光亮，照亮我心一隅，使我顿悟而迷途知返。这种基于“敬业乐群”精神的光亮，曾经那么耀眼地照亮过一个叛逆少女的前路，给予她走出窘境的希望。
现如今，敬业中学翻修一新的教学大楼，在繁茂树木的掩映下，显得端庄而朴素，就像一位张开双臂迎接孩子的慈母，殷切地盼望着一批又一批莘莘学子的到来，同时也将用之不竭的热情和爱，孜孜不倦地关怀着每一个尚显稚嫩的少年。