7月3日，阳光明媚，神清气爽。数学组全体教师一早就来到了学校，等候着教研员杨澜请老师给全组作“把握学科基本要求，强化基于标准的有效教学”的主题报告。
杨澜请老师以“彰显别样风采------浅谈数学学科的育人价值”的主题报告开始，从 “认识数学”、“反思教与学的缺失”、“彰显学科育人的价值” 等三个维度诠释了数学学科的育人价值，说理、论证翔实有据，给全组老师以深刻的启示，对数学教学的理解又高了一层。然后又给我们分享了他的最新研究成果“运用联系观点，引领高效复习”，从唯物辩证法的高度出发，认为在高三复习中，要会运用“联系的观点”指导我们的教学。第一，运用“联系的观点”进行知识梳理，优化知识结构；第二，运用“联系的观点”精选例题、习题，不断促进思维发展；第三，运用“联系的观点”进行试卷讲评，不断提升解题能力。整整2个半小时的报告案例丰富，说理严谨，充分展示了数学的核心素养，让全组教师耳目一新，体会到不一般的数学震撼，老师们都认真地聆听，细心地做培训笔记，不时地思考、讨论报告中提出的问题，收获甚丰。
