3月29日，外语组开展了“概要写作”的主题教研活动，特邀黄浦区教研员金敏老师莅临指导“概要写作”这一高考新题型的教学策略。
金敏老师从“概要写作”的评价标准出发，以内容和语言为认知视角，详实分析了该题型对于学生文本概括和语言精炼的能力考察方法，并通过互动式体验，让全组教师亲身感受了一次“概要写作”的外延与内涵，品尝了一把解题过程的喜与忧。
本次教研活动中，全组教师以沉浸式写作实践厘清了“概要写作”教与学活动的有机关联，明确了该题型教学思考的途径方向，也开启了外语组“概要写作”专题教研的序章。如何有效地在课堂中授予学生“概要写作”之渔、搭建好解读文本、分析文本的脚手架是外语组下阶段的研究重点。
