9月27日，物理组进行了有效课堂的观摩活动，高一年级和高二年级的备课组长分别向组内的老师展示了有效教学的研究课。高一年级乐琦老师研究课的主题是《匀加速直线运动》第一课时，整节课围绕着一个中心和一个方法利用数学知识展示了描述匀加速运动的5个参数的函数关系，使原本抽象的过程通过数学函数展示出来，加强了学生的对公式和运动过程对应的理解，使课堂的容量大大增强。高二年级张丽琴老师《电势与电势差》的教学突破了原有的教学瓶颈，抽象的概念如何让学生理解是本部分知识的难点，类比法是通用的模式，利用引力场与电场的对比模式教学方法各异，很难达到预期效果，这节课张老师采用两道例题与两个情景的对比，方法新颖，效果显著，不仅加深了学生的理解，同时也训练了学生的公式应用，课堂的效率大大提高。
通过两节课的学习，组内老师对于在有限课时计划内高效完成教学任务基本达成了共识，每节课都应该确定一个核心的主题，围绕着主题设置良好的环境，提高教学效率和学生的参与效率。使物理课堂成为高效课堂。
