3月10日，主题为“说明文教学内容的确定和学习策略的指导”的语文教研活动在敬业中学召开，语文特级教师步根海老师为全区高一、高二的老师呈现了一堂精彩的示范课——《南州六月荔枝丹》。课上，步老师引导学生在阅读过程中敢于质疑，提出问题，由此确定了本堂课的教学重点——说明文的逻辑顺序。又通过文章结构上的重新调整，引导学生在自我分析中不断思考，注重培养学生的问题意识、认知逻辑和批判性思维。在课后的研讨中，市教研员范彪老师表示整堂课非常清晰，步老师能时刻在文本阅读中发现隐性的问题，并引发学生对于问题的思考，在这个过程中一些学习策略也慢慢熟悉和形成。最后步根海老师从四个方面总结了他此次课的教学设计，一是课堂教学中应关注语言的建构与应用、审美鉴赏、思维、文化，二是问题意识中应形成问题链，三是课堂的表现形态应是思维的容量，四是关注文本的语言。此次教研活动让在座的老师切身感受到了说明文教学的重点和难点，在今后的教学中有所指导和借鉴。
