尊敬的领导、来宾、同事，可爱的同学们：
大家下午好！
能作为获奖教师代表在此发言，我感到非常荣幸，也无比激动！
首先，我要感谢启秀奖教金委员会对我的厚爱；其次，我要感谢学校领导、评审委员会对我们班高考成绩及我这一年中的其他工作的肯定；再次，我要感谢这一年来，冲着自己的大学理想奋进的、听我唠叨的学生们对我的包容，最后还要感谢同备课组中、同年级组中同仁对我的帮助和支持。
二零零一年，我大学毕业来到这所百年老校。在敬业的民办——申江中学任教两个班级，并独立带班。学校对于我这样一个毫无带班经验的新手的信任，成了我心中的大石。为了不让自己出任何差错，我几乎天天放学后留学生下来总结一天的情况。学生私底下拿我的名字吐槽，这哪是“王开卉”，简直是“开会王”嘛。
那时候的情形还历历在目，今年却已经我从教的第十五个年头。在这过去的十四年中，我任教过各种类型的班级：申江班、一般平行班、TI班、合唱班、理科提高班、文科提高班、现在的博雅班等等。
作为一名语文教师，我注重课堂效率：经常，我让学生停下速记的笔，来进行思考；课后，我要求学生多质疑、多归纳。平时，我向学生强调阅读的重要性，要求他们哪怕是高三，也不能成为做题的机器；要求高一的学生在短短的四十分钟阅读课上不作笔记、不圈划，只求保证阅读思维的连贯性……而要求学生做到这些的前提是，我必须先成为一名这样的老师：引导和保护学生培养学习语文的兴趣，从学生的角度尤其是有学科劣势的学生的角度去切实地思考问题所在，不一味地布置作业一味地批评学生成绩的下降……
作为一名班主任，我把学生当成自己的孩子。身为母亲之前，我把处理人与人之间的关系借鉴到师生关系中，注重平等、理解、尊重；身为母亲之后，我以一颗母亲的心来体会各位家长的心。毕竟，成绩拔尖的孩子只是少数，那些成绩平平甚至是不好的孩子的家长希望老师也能发现他们家孩子身上除了成绩之外的闪光点：比如诚实大气，比如多才多艺，又比如擦黑板的细节中流露出的认真负责等等。
我一直以为，教师这份职业，是份良心活。它要求我们每位教师以一颗认真负责的心去对待自己的本职工作，不拖延不推诿。因为尽心，它无关乎职称也无关乎教龄。
最后，再次代表各类奖教金的获得者对启秀、唐氏、翁曙冠、胡氏奖教金的设立者和代表表示衷心的感谢。这份荣誉，是一如我般，公开课、论文不多，觉得能把课上好已实属不易的一线老师，在教师节收到的最好的礼物，谢谢！我也企盼，受“敬业乐群”校训熏陶、受敬业教师人格感召的敬业学子们，事业有成之日，能像当初的这些设立者们一样，回报母校！