高二年级学习方法大家谈
讲究章法 融会贯通
说起来，作为一个高二学生，我们在学生这个职位上也待了十年多了，每个人应该都有自己独特的学习方法。那是一套与众不同，适合于自己的方法。如果说一个高二学生，学习仍然是毫无章法，不能够将前后知识融会贯通，即使他凭借小聪明能够在考试中取得好成绩，他也不是一个优秀的、高素质的学生，充其量只能说是一个应试教育制度的优良产物罢了。
升入高中之后，我的成绩不能说是出类拔萃，不过文科方面保持了一贯的优势，应该也是做得不错的一个方面。这次参加征文活动，只想就文科的学习方法与习惯，提出自己的观点，以与大家切磋。
作为一名敬业的学生，都知道敬业中学提倡的学习态度是认真而又严谨的。学校提出，学生上学应尽量做到课前预习好、上课听讲好、下课复习好。这“三好”，应该是同学们提高成绩的基础。
高中的学习内容较初中更为艰深，而课堂上的45分钟，如果我们接触到的都是完全陌生的东西，不免产生茫然之感。老师又不会像初中那样为一道题目用掉一节课，常常是注重方法而非结果。如果我们在课前能够有一个高质量的预习，上课时就能确定学习的重点，对自己不明白的地方多加注意，无疑是对提高听课效率有很大帮助的。
其实初中的我并没有预习的习惯，因为初中的课程比较简单，老师上课也讲得详尽又完整，所以不觉得有什么困难，高中就不同了。在老师的建议下，我渐渐养成了预习的习惯。也许不是那么面面俱到，通常都是粗略地看上一两遍，不太懂的地方做上记号，上课就更加用心地去听，久而久之也能感受到好处，那就是不管是文科还是理科，对概念性的东西都能有一个比较全面的认识，应该说帮了我的大忙。
学习最重要的一个环节就是上课的听讲。一节课只有短短的45分钟，老师讲得都是浓缩下来的精华中的精华，作为学习者，我们怎么能不听呢？有些同学寄希望于补课，那真可谓是本末倒置了，而且还容易形成依赖心理，我想并不是一个好方法。
上课容易犯困，是许多同学的通病。其实高中的学习生活紧张又忙碌，过的是起早贪黑的日子。课堂上难免有疲倦、走神的情况。究其原因，要么是晚上睡眠不足，要么是嫌课程枯燥无味。针对这两点，我们一是要注意劳逸结合，提高学习效率；二是要树立目标，寻求动力，真正的紧张起来，那么再枯燥的课，我们也能“屹立而不倒”了。
复习也是学习过程中的重要环节。知识的巩固主要是在复习的过程中完成的。有人说文科重记忆，理科重练习，这话有它的道理，但并不全面。文科也需要练习，否则如何熟悉各种题型呢？而学习理科，如果没有坚实的理论知识打底，又怎么能快速正确地解题呢？所以，记忆与练习常常是相辅相成的，两者缺一不可。
最后，我认为在文科学习的方面，最重要的是两个字——积累。俗话说厚积而薄发，积累是临场发挥的基础。语文方面，在平时，注重字词句和写作材料的积累，背诵与理解同时进行，作文也要有定期训练的意识，这样在考试中才会心中有料，手上不慌。英语方面，注意单词和经典句型的记忆，可以适当背诵优秀的文章，多多诵读，形成一定的语感，适当做练习，扩充题量，在平时有意识地训练自己的阅读和听力，这样就差不多可以了。
考试时，心里要有底，不过分高估自己，也不妄自菲薄，正确的定位，树立明确的目标，向着目标不懈努力。
个人没有什么很特别的学习方法，差不多都在上面了。还是那句话，每个人都有适合自己的学习方法，不需要人云亦云，要坚持自我。希望大家共同进步，在今后的学习中取得更优良的成绩。
高二（3） 杨森堰
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浅谈物理的学习方法
物理是一门研究自然规律的学科，它有着不同于其它学科的学习方法。在这里我介绍一下自己的学习方法。
建立物理的知识网络结构。物理的题目往往会牵涉到很多知识，例如在研究电学的问题时，就要以力学为基础。热学，力学，单摆无一不紧密相连，环环相扣。所以编织知识网络对学习物理有着很大的帮助。同时在学习时也要注意章节与章节之间的连贯性，做到以新带旧。
物理的解题思想有着很强的类比性。在积累了一定数目的题量后，你会发现，物理的解题步骤一般都是按部就班的。第一步先分析受力，搞懂受力对象在每一个过程中所受到的力，进而得出研究对象的运动过程。这是解题的第一步，也是关键所在。然后根据物体的受力列出方程式，把物理问题转换成数学问题。在这里尤其需要注意的事，我们虽然学习的是物理，但数学与物理是不分家的，物理的很多题需要数学去化解，很多结论需要数学去归纳，无论从计算还是思维方法的角度去考虑，数学在研究物理中都起着很大的作用。
在解物理的题目时，解题方法也是多种多样的。整体法、隔离法、等效法、微元法、极限法这些都是解物理题目时常用到的方法。也许你不禁要问，怎样才能找到最合适的方法呢？那就要建立在一定的题量与总结归纳了。题目做多却不总结，那做再多的题目效益也不大。相反，如果把做错的题目加以归纳，就会总结出这类题目的解题思想，并找到知识网络中的薄弱环节，加以攻克，这样才会有显著的提升。
生活中处处都有物理。我们所学到的物理知识以可以解释日常生活中大部分的物理现象，并能运用到实际指导中去。前不久，神州六号的运行轨道就完全可以靠万有引力定律来计算出。纵观现在的物理习题越来越接近日常生活，这就要求我们要多思考，多创新。这样不仅让我们学有所用，也可以提高我们学习物理的兴趣。
以上只是简单介绍我个人的学习方法。不过每个人都应该有适应自己的学习方法，以上只供参考与借鉴。
高二（3）班
李兴奔
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高中语文学习方法
进入高中也快一年半了，要说对高中学习也已经不太陌生了。而且渐渐的也得了些要领，我就来说说关于语文方面的学习心得吧。
语文的学习分成几个板块。古文、阅读和写作。
对于我们现在来说，掌握古文的重点在于对古文的最基本的元素的掌握，也就是对字、词、句和句式的掌握。这些东西我们只能靠积累来完成，其实就是我们所谓的死记硬背。但是不要害怕死记硬背，当我们将一些字、词的基本意思熟记后，差不多就能做到对它们了然于心了：一看见它们就知道是什么意义或用法，不用再费尽脑汁去想它究竟是什么意思。当然，要完成积累，上课的笔记和认真听讲是缺一不可的。如果说对于这样的学习有什么捷径的话，那就是记住老师上课帮我们进行的总结。把一些分散的知识点集中起来加以提炼、对比，这样可以更好的帮助我们记忆。可见背诵仍是我们学习的不可少的“手段”之意啊。
另外，课外的文言阅读也是我们学习中的一个拦路虎。通常我们会因为搞不懂某些字或词得意思而不明白文章的含义，这个时候，最好做一个泛读，不苛求于某个字或词，通读一遍文章，大致的意思也就可以理解了。不过要彻底解决这个问题，还是最好多阅读一些文言文，扩大自己的知识面和阅读量也就到时能从容应对了。
接下来是阅读。无论是课内文章或是课外的散文，我们始终必须抓住文章的中心，抓住了文章的魂，也就容易答题了。课内的文章还可以，只要熟读课文，认真地完成习题册和术后练习，记好课堂笔记，也就差不到哪里去了。难的是课外阅读，特别是散文。往往觉得作者罗嗦了一大堆，主题却仍旧在云里雾里，不知所云。这个时候，老师所教的方法就派上了用场，逐章逐句地进行解读，株株关键的语句加以分析。
对于作文的话，我认为扩大自己的阅读量和提高自己阅读的书籍的档次是十分有必要的。书看多了，肚子里的墨水自会多起来，词藻也会渐渐华丽，当然，我们现在以写议论文为主，那么我们就更要注意搜集素材，看的东西多了，想的东西多了，自然就不会到时觉得腹中空空，无事可写，无例可举。同时，多看一些大家的作品，提高自己的文学修养，写作的能力也就会渐渐得到提高。这当然是日积月累，潜移默化的。
综上所述，我们不难看出，学好语文无外乎课内与课外，笔记与阅读。课堂对于语文学习来说是主体，在课堂上掌握的东西员要比自己在课外可以掌握的要多，这些是真正的基础，是所有课外学习的基础。
语文作为中国的国语，不仅仅在于教会我们一个词一个字的意义，而是有更深的内涵包含在其中。我们的周围时时刻刻都会有语文的身影。其实与理科相比，语文是一门较宽松的课程，可以说追求的不是一个确切的答案，而是一种精神品质或是对一种现象的思考和探索。但是简单不等于可以忽略它的重要性，我们仍要尽力学好我们中国人的语言。
高二八班
祁莉文
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我的学习经验
经过了近三个学期的学习生活，我在化学学习方面的学习成绩比较良好。在此，我想对这近三个学期化学学习方面的经验做一下总结。
首先一点，就是不要害怕这一门学科。不怕，是在一切经验技巧之上，最为重要的一点。害怕一门学科，是怎么都不可能把它学好的，化学学科并不是什么洪水猛兽，若得其要领，他绝对是一门相当简单的学科，并不要花大量的时间去背或记什么。
在平时的学习之中，第一关键在于记，不是死记而是巧记。死记是学化学最大的误区，从前听人们说什么学化学要背许多东西。其实大可不必，我认为化学学科的记忆是可以触类旁通的，是可以记主干而舍繁枝的。如常用的一至二十号元素只要记住它的序数，便可推得其原子量；氧化剂还原剂等的判断，只要看清其本质为电子的得失，又何须去记什么判断依据呢？对于反应方程式，只需自己归一下类，不仅可以达到举一反三的效果，更好的是，还可以了解所有的化学反应都必须遵守的规则，守恒。不管是什么反应，都是质量、电子得失、电荷守恒的。只要掌握了这一点，初次“见面”的反应方程式也可以迎刃而解，学过的反应那更是游刃有余。
第二个重要关键就在于课堂上所学到的知识。课堂上所得到的知识是课本中的精华所在，课堂上所了解的知识的方法不只是了解就够了，最重要的还是在于掌握。为了更好地掌握，只有在预习、听讲、复习上多花功夫，若把大量的死记的时间用于预复习上，则便事半功倍。尤其是预习，第一天发下书时我便把它从头至尾全翻一遍，每上一课之前也再要看上一遍，把不明白的地方标出，或上课听，或下课问，这样便排除了所有的问题，其基本的知识也就烂熟于心了。
还有就是课后的练习。在快的刀子，不用也会锈蚀了，只练习就如使用它。在练习之时也必须有所注意：方法、思路完全相同的习题大可以不必三番五次地去反复操练，自己额外做的练习一定最好是新思路、新方法、新角度的。这样一来不会使自己产生厌烦和抵触的情绪，时时都有新的体验；二来又开拓了自己的视野，培养了自己的兴趣。还有，要注意老师、课本、课外书籍上所提出的方法，尽可能一题多方法解，不经可以找到最适合自己的和最简单快捷的方法，还可以使自己对于不同问题有更灵活的应变能力。再者，切不可被题目庞杂的信息和大量的数据所吓倒，这时可以在草稿纸上列出自己认为有用的信息和数据，以排除干扰。
总而言之，对于化学学科的学习，大可不须谈之色变，以一种平静的心去泰然处之，以自己的努力去奋而进之，用自己的方法去勤而学之。那么，我相信每一位同学，都可以取得自己满意的进步，自己向往的成功。
高二八班：季程
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高中物理学习心得
物理就像语文、英语那样，不可能光靠考试前几天的努力就可拿到高分，“临阵磨枪，不快也光”在这里行不通。物理知识也需要平时的积累。以下就是一些我认为学习物理的好方法：
无论学习什么，最重要的是要打好基本功，概念，公式都要背熟。物理的概念和公式也不多，因此背诵也不必花太多的时间。在每个周末的空余时间抽出十分钟，把这一周学过的概念，公式熟读几遍，几遍之后自然而然就能背出来，十分钟的时间足够了。
但公式背熟并不表示物理就学得很好了，同一个知识，在一个最简单的题目的基础上，它可以扩展出很多个类型，用的是同一个概念和公式，但你未必就能解出。因此，除了在学校学的那一点知识和题型之外，还应在课外多下一点苦功。上补习班或是买教辅书自己在家里做都可以，但是如果买教辅书的话，建议不要多买，买上三四本你也没有时间完成，要买就买那种有分析过程和解题思路的练习书，靠自己就能提高自己的能力。
此外，在平时上课中也应多个心眼。老师上课讲的题目不要听过一遍就过去了，最好自己准备一本笔记本，把老师上课讲的补充题型记下来，可后再看几遍，保证能够完全消化，不理解，就要马上去向老师或同学请教，不要闷在心里，不懂仍旧不懂，向别人请教没什么不好意思地，不要和知识过不去。
平时做题时，碰到不懂或是一下子不能解出的题目，用铅笔在题号前画个圈，弄懂后，在空白地方用铅笔写出简单的解题思路，再在题号前打个勾。除了笔记本，另外再准备一本错题本，把平时考试练习时做错的题目写上去，有空便拿出来看看，在脑中把题目重新做一遍。或许这么做有点麻烦，但这样做会给你省许多不必要的麻烦。在考试前，当别人都在抽屉里翻自己的练习卷，你只要拿一本薄薄的本子，里面有你所有不懂或是容易做错的题目。不必理会那一大堆练习卷。只要一本错题本，该掌握的都在里面。复习起来也可以知道自己的不足，对症下药。
物理是一门需要积累的学科，比起聪明才智，更需要的是一个人的耐心和努力，因此要养成良好的习惯以及找到好的学习方法。希望以上的学习方法对你们有些帮助。
高二（8）班 周津津
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高中生该如何学习
进入高中后，学业更加繁重，许多同学在初中是还遥遥领先，可到了高中成绩就一落千丈，更有甚者红灯高挂。在我刚进高中时，也有过这么一个阶段。这是为什么呢？遇到者种情况该怎么办呢？有什么适应于高中的学习方法呢？要解决这些问题首先有明白造成成绩下滑的原因。
高中的学习要求比初中的更上了一个台阶。为此，我找了一些资料：
（1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
（3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
明确了问题的来源，就可以想办法改变现状。先从改变自己的思维方式开始，这需要同学们平时认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。高中有许多理论性、抽象的知识要记，我们不能死记硬背，而要靠理解，并在理解的基础上提炼自己的观点，这样才能记得更牢，更永久。
训练自己的思维能力要漫漫来，每天多思考，虽然不能一下子看见效果，但经过日积月累，时间长了成绩自然而然地就会有所提高。除此之外，我们平时的学习习惯对学习也是很有影响的。
说到学习习惯最主要的就是听课和记笔记的习惯了。听课要学会抓重点，一个人不可能上课45分钟都集中注音力，所以我们听课要有张有弛，注意与老师之间的交流，才能促进学习。为了更好地听课，我们可以事先语系一下，看看是否有不明白的地方，带着疑问去学。其次，还要做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。可是记笔记也有好坏之分，有的同学仅仅充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而自己的思维是相对静止的。所以说，记笔记也大有学问呢！
“学习”、“学问”二字就是告诉我们学了要习、要问。有些同学做了许多习题，做不来就跑去问老师，可学习成绩还是上不去。这可能是多方面原因造成的：一、做得太多了没有好好消化。这是我们很容易犯的一个错误，因为题海战术并不适用于高中学习。二、没有找到适合自己的习题。可能是做得太难了，反而和现在的搞混了，对学习越来越没信心；或是题目太简单了，有了自满的情绪，考卷发下来一下子傻眼了。做练习要找适合自己的做，而不能盲目，遇到困难最好先自己想一想，然后再问，问了也要自己再一遍，把别人的化为自己的。做练习是为了提高成绩，如果不能起到良好的效果，宁可不要做。如果是老师布置的作业，那必然是经过精挑细选的，一定要自己做，千万不能认为自己都懂了而抄别人。另外，做作业也要讲求效率，不能一拖再拖。
我想，每个人都有自己的复习方法，并没有一种方法可以适应于所有的人，总的来说：我们应灵活地运用自己的复习时间，可以每天花几分钟看看书，若实在不想看也不要勉强自己；还要注意支配自己的时间，不要过度劳累，身体是革命的本钱啊！虽然我不赞成“临时抱佛脚”，但是“临陈磨枪，不亮也光”，考试前也不能太轻松了。至于该怎么复习，其实每个人都差不多，不过就我这几年的复习情况来看，考试时用的知识全靠平时的积累，复习只对个别科目有些作用，其余的只不过是安慰一下自己紧张的情绪而已。
学习归根到底是要靠自己，学习方法并无好和坏之分，只有适用和不适用之分。要说好成绩是出于良好的学习方法，到不如说是原于学习的动力。“世上无难事，只怕有心人”，即使在某些学科上遇到些挫折，不要气馁，坚定自己的信心，相信自己，才能撑起一片属于自己的天空！
高二（9）班
裘力斯
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学习方法介绍
茅盾把读书总结为三个境界：吞、啃、品。其实学习也应该是这样。
就拿英语学习为例。课堂上，老师讲的内容比较多，我会把它们都记在书上或卷子上。有些是新知识，有些是回顾以前，再记一遍也是对以前的复习。这些笔记只要看得清、看得懂就行了，不必要苛求工整——毕竟时间有限——这便是“吞”的过程。大约每隔四五天，或一个礼拜，我都会将课本看一遍，要特别注意那些容易忽略的细节。同时整理新做的笔记，写在固定的笔记本上。这样既可以避免掉重复的内容，又可以在抄写的过程中进行归纳和比较，是知识的“再吸收”。同时，还要将练习中做错的题目、易错的题目，或是典型例题整理在“错题集”中，这样考试前就不必手忙脚乱找卷子、翻卷子——这便是“啃”的过程。考试前的复习在有了之前两个过程的积累之下就会轻松很多：只要将笔记和“错题集”细细地看一遍，遇到疑惑，先要自己思考，再向同学或者老师请教。——这便是“品”。当然，除了课堂中的“大餐”，额外的“小吃”也是很有必要的。课外的练习书，应该根据自己的需要购买，哪里较薄弱就要补哪里，对症下药，不要盲目跟风。课外的内容一样也需要加以归纳和整理。
语文的学习有其特殊性，因为它是一个循序渐进的过程。尤其是古诗古文等需要靠“记”的东西，不要等到“书到用时方恨少”，平时就应该有所积累。学习如春日之苗，不见其增，日有所长。也许一段时间的积累过后，效果并不明显，但是长久下去，差别还是会集中体现的。对于语段的阅读，我们应重视老师上课时的分析，跟着老师的思路思考问题，而并不在于记多少笔记，而在于领悟了多少，理解了多少，一个正确的思维方式将对阅读有很大帮助。语文成绩的提高并非一日之功，今天的每一小步都是为以后的大步前进打下的基础。
对于理科的学习，我们应重“质”而不是重“量”。茫茫题海，我们不可能把每一道题目都做一遍，也没有必要作这么多。我们应挑选“典型”，并举一反三，学会归纳和整理，这样，做一道题就可以抵过三道，甚至更多，大大提高学习效率。在脑海中，应该有一个个“体系”，体系中包含着不同类型的题目，而不是一道道分散的题目。
学习方法并无好坏之分，只有适用于不适用之分，我们都应选择合适自己的学习方法。在此，就我个人的学习方法做以介绍，仅供参考。
高二（9）班 徐婷
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在温习中巩固 在训练中提高
自古以来，我们的祖先总结了许多关于学习的经验，例如“温故而知新”、“ 敏而好学,不耻下问”等等，而我通过十多年的学习和积累，也总结出了一套行之有效的学习方法，那就是“在温习中巩固，在训练中提高”。
学习最重要的还是在课堂上。正因为每个人不可能一节课都高度集中注意力，所以我们应该“有选择地听”，自己已经懂的地方可以适当地休息一会儿，而当老师在讲新课或重要内容时，我们应该集中120%的注意力去听、去记。而至于抄笔记，我认为上课时应抄在草稿本上，回到家再对笔记进行整理和筛选，然后抄到正式的笔记本上，这样既对新学的内容温习了一遍，又能使笔记更加系统化，这正是“在温习中巩固”。
其次，放学后在家里的学习也是十分重要的。我认为我们应该文理交叉，这样可以大大提高学习效率。而光靠学校里的知识和练习是远远不够的。我认为还应该多做一些课外训练题，最好是关于专向训练的，这样有针对性。而题目不在于多，最重要的是精，要把一题当十题做，要反思要回首，像一些经典的题目都要做一题多解，重要的是掌握做题的通性通法，这正是“在训练中提高”。
另外，我在外语的学习上也有自己的一套学习方法。为了锻炼自己的听力，我每周都坚持听 NEW CONCEPT ENGLISH，听一句写一句，这样还能提高词汇量。此外，听英语歌曲也是个好办法，特别是听rap。在语法方面，我买了几本针对性的书籍，这样，每学习一章语法知识，既有用法分析，又有高考试题透析，再加上大量的习题，这样就能帮助我们更好的掌握语法知识。我将其称之为“一对一英语学习法”，即针对英语学习的每个环节逐个击破。
希望在于奋斗，未来在于行动。祖国的昌盛系于我们一身。我们肩负着历史的重托。是千里马，就应该高声长鸣；是龙种，就应该冲腾起舞。正所谓“NO PAIN NO GAIN”，“一份耕耘一份收获”，只要我们找到一套行之有效并且适合自己的学习方法，加上自己不懈的努力，我们一定会更进一步，使自己更符合新时代接班人的条件。让我们用知识的脊梁去托起新时代的太阳！
高二（9）班
柴冠杰