高二2班华燕静家长谈“怎样教育孩子”
和所有的家长一样的“望女成凤”，我对自己的孩子一直是比较严格的，我总是认为人在年轻的时候是最具可塑性的，也就是通常所谓“逼得出”，孩子最初的潜力是需要我们仔细地挖掘，孩子的能力是需要我们持续地培养。
我是35岁才生了这个女儿，虽然非常疼爱，可是在我为人母的第一天，我就暗暗告诉自己：我决不会宠她。毕竟她可以是全家的掌上明珠，可是她要走出家庭，面对社会，社会竞争的激烈是不容许公主式的娇生惯养，她必须学会做人，做社会中的人——学会适应，适应社会。
我在她很小的时候就反复告诉她要老老实实做人，不怕犯错误，而是要勇于承认错误。承认错误既是勇敢面对自己行为的过程，同时也是认识和反省的过程。我对她犯错误，通常不是指责，而是引导她分析原因并从中吸取经验教训。但同时我们约法三章：同样的错误如果被重复犯，那我就会采取一些惩罚措施以便加深她的教训，我明确地告诉她惩罚不是目的，而是一种最最无奈的手段。
随着女儿的长大，我们之间出现了分歧的意见，不同的观点。我努力适应着女儿这一代的思维模式，以一位朋友的身份和她谈论学校中、社会中的各种现象，女儿在这种平等的无拘无束的谈话中流露着她最真实的想法，同时我又以一位母亲身份，分析她的思想动向，作出及时地引导。我认为在她小时候不懂事的时候，我是她的拐杖，作她的依靠，支撑她走路；现在孩子长大了，要自己走，自己跑，我不可能作她一辈子的拐杖。我已经不会去和她说：“该做这”，或“不该做那”的一类命令式的话了，我觉得我们是平等的。
平等的前提就是她学会“换位考虑”——凡事站在别人的角度考虑别人的感受，这样会更理解别人，会体会到别人为自己的付出。而不只是想着自己，不会以自我为中心了。我告诉女儿我每天为她的付出或许已经被她习以为常，可是她应该每天都因为我对她无私的付出的背后所蕴含了的爱与期冀而感到幸福和快乐。
平等包括家务平均，除了学习的情况外，我看到女儿有空闲看电视、玩电脑就会叫她去刷碗。寒暑假时家中的清洁工作是她无偿负责的；平均也包括她经济的自由支配。女儿没有固定的零花钱，她问我拿钱，我从不含糊，但我要求她花钱要记帐，并且会定期查阅她的账目。寒暑假也会让她自己当家，让她体会做一家之主的困难与辛劳。
平等的生活环境，每天及时地沟通交流让我和女儿关系十分融洽，没有代沟的阻碍，让我更了解这个不断长大变化着的孩子。
在学习上，我并不怎么管她，因为她已经很懂事了，读书的目的很明确。我不常主动询问她分数，可以说我并不注重分数，我只看重她的态度是否端正。有时候她的成绩不如意，我总会鼓励她再接再厉。一个孩子失败一次，在鼓励下，他会有重新站起来的斗志；失败两次，在鼓励下，他会有继续努力的意志；那么失败三次？四次？甚至更多呢？没有家长的鼓励，失败会殆尽一个人所有的勇气和信念。而在鼓励下，他会有坚持下去的理由和动力。我不仅鼓励女儿并对她有自信。女儿爱好写作，所以我常会留意各种征文启事，从最初鼓励她参赛，到如今她自己主动向我询问征文启事。女儿没有辜负我们对她的期望，并且在尝试中培养了自信，学会了去主动把握机遇。
家庭教育脱离不了学校。与学校的老师保持联系有助于更全面地了解孩子的近况。幸运的是，女儿初中的班主任很负责任，将女儿视为自己女儿般教育，为女儿在思想上的成熟奠定了基础；进入高中后，班主任又是极其负责。正是因为遇见这两位优秀的老师的配合，才使我在教育女儿方面如此顺利。因此，我感到家庭教育和学校教育是密不可分的。
高二（2班 华燕静家长：沈秀娟