明之以理 导之以行
——班主任工作心得
敬业中学
王皓亮
班主任从事班级教育与管理活动，其核心与最高境界就是对学生的终身负责。基础教育阶段，学生处于生命中最主要的集中学习时间，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶段，有着多方面需要和发展可能，因此这阶段的教育影响远远超越该阶段而扩展到终身。班主任既是学生现在的引路人，也是学生未来发展的设计师；班主任既是班级的合作者，更是一个班级的组织者。班主任要当好“领头羊”、组织者，形成和加强班级的凝聚力和向心力非常重要。
我常常在思考：教育的方法和每个教育工作者本人的性格、经历等有密切关系，同时我们的教育对象也不是死的东西，而是活生生的、有血有肉的、有情绪、有思想的人。每个班主任要根据学生和班级的现状，采取适合现有学生和班级状况的行之有效的方法，才能达到对症下药、事半功倍的目的。我在班级管理中着重从以下三个方面入手：
一、师生共读《菜根谭》，提高精神境界
全体师生一起学习《菜根谭》是我班的一个特色活动。之所以开展这个活动的原因主要有二点：一是我们中华民族具有五千年的悠久历史，是世界四大文明古国之一，我们的祖先在留给我们许多宝贵的物质宝藏的同时，也给我们留下了取之不尽的灿烂文化和精神财富，而这些经典的、优秀的传统文化一直影响着我们一代又一代炎黄子孙，我们将受用终身，也是我们现在进行德育教育最好的教材。二是教育的最高要义就是学习如何做人，学习做一个怎样的人。我也一直觉得自己在如何做人，以及做一个怎样的人方面需要不断学习，所以采取和学生一起学习的方法，力图师生共勉。
《菜根谭》这本书是我们祖先遗留下来的关于为人处世方面的经典著作，伟大领袖毛主席曾说：“嚼得菜根者，性定气闲，百事可做”。读懂一部《菜根谭》体味人生百种滋味，就能做到“风斜雨急处，立得脚定；花浓柳艳处，着得眼高；路径危险处，回得头早”。而且早在我98年做班主任时就已经开展了这项读书活动，并收到了很好的效果，师生一起探讨其中的哲学思想，以及这些思想在现实社会中的积极意义。通过学习，学生的素质得到很大提高，在行为规范等方面广受称赞，而且学习成绩也稳步提高，名列年级前茅。本届04级9班本身是学校的教改实验班，基础比较好，所以进步就更明显，一年多来在《菜根谭》思想的熏陶下，我班在各个方面都取得了长足的进步，不仅受到校内一些任课教师和学校领导的广泛好评，同时还先后被评为校行为规范示范班、校优秀团支部、2005上海市先进集体、黄浦区红旗团支部……。当然这些成绩的取得除了全体师生的共同努力外，还离不开学校领导和广大教师对我们班级工作的帮助和支持。
二、营造公平、公正、和谐的班级氛围，创建积极向上、富有凝聚力的集体
在班级管理方面我认为作为一个管理者最主要就是如何营造一个公平、公正、和谐的班级氛围，创建一个朝气蓬勃、积极向上、富有凝聚力和团队精神的集体。我们班级在学校几次重大活动中所表现出来的良好的团队精神、组织纪律性和强大的凝聚力，使我感到由衷的欣慰。而这就需要我们的管理者也就是班主任自己首先做到公平、公正地对待每一个学生，其中很重要的一点就是自己首先要站得直，走得正。俗话说：“学高为师，身正为范。其身正不令而行，其身不正虽令不行”，就是这个道理。又常听老教师讲：“班如其人”。恐怕也是这个道理，一个班级你几年带教下来，往往会有你班主任的深刻的烙印，这点我深有体会。所以要带好班自己就必须站得直，走得正，这样才能服人，才有威信。
三、真诚是师生沟通的桥梁，以高尚的师德赢得学生的尊重
我认为在班级管理方面，一些所谓的好方法和高明的手段都不是解决问题的根本，其作用究竟有多少、效果有多大也值得我们商榷。最重要的就是你究竟是否真正热爱你的学生，我们的学生其实是非常可爱的，也是很单纯的，但作为一个高中生他们也具备一定的明辨是非的能力，往往容不得一些虚假、丑陋的东西。只要你真心对他们好，而不是沽名钓誉，学生是会理解你的，也会包容你的一切行为，哪怕是一些无意的过错和误解。都说学生需要老师的理解，其实我们老师又何尝不需要得到学生的理解。只要师生双方能相互理解，那一切都不会成为问题。回顾我在敬业工作的这近十年时间，我先后接触的有文科班、有理科班，有差班、有好班，有高中、有初中，有做班主任的，有做任课教师的，无论什么班级学生对我的评价一直是很高的。虽然我也会犯一些小错误，但学生都深知我有一颗真诚为学生的心，我觉得有学生的理解一生足矣！
苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”对教师而言，知识丰富固然重要，技巧高超、方法娴熟也同样重要，但这都无法和教师的人格力量相比。教育的力量，在于学生对教育者的认同。只有当教育者被学生们认同时，教育效果才是实在的。而学生只有在被教师的人格魅力感召时，才学得更好、更主动。
以上是我做班主任工作的一点心得体会，如有不当之处恳请各位领导、专家、同行批评指正，不吝赐教。谢谢！
在下面的附页中较为详细地记录了我们班级的一些做法，仅供大家参考。
附：
敬业中学2004级9班自拟章程
班训：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则无惮改。
班风：严谨，求实，勤俭，自强
学习的座右铭：天才出于勤奋，聪明在于积累
班级宗旨：做优秀学子，建良好班风，创和谐集体
我们结合校纪，现订出如下班规，请各位同学认真遵守：
第一章 日常行为
第一款 升旗与晨练
全体同学7:15到校，升旗仪式出操，站队快静齐，队长整队。
第二款 两分钟预备铃及上课
1. 两分钟预备铃后，迅速进教室安静坐好，并准备好书和学习用品，由值日同学、该科课代表及值勤干部监督。
2. 上课铃响后，老师进教室，班长喊起立口令，全班同学起立向老师行礼，待老师示意再坐下。
3. 上课不随便说话、不换座，不看与本课课本无关的书籍，不做与上课无关的其他事情。
第三款 午自习
1. 在1:00以前可以自由活动，1:00至1:15在教室中进行《菜根谭》特色三观教育。
2. 午自习时，班内保持安静，由当天值勤班委监督。
3. 1:15午自习结束，准备上下午第一节课。周一与周五12:45看电视。
第四款 眼睛保健操
1. 每天由当天做卫生的同学带领大家做眼保健操。做眼保健操时，要态度认真，动作规范，戴眼镜的同学应把眼镜摘掉。
2. 做眼保健操时，由值周班长负责纪律，无说话打逗现象。
第六款 放学
1. 放学后，如无特殊的事情，应立刻离校，按时回家，不无故在校逗留。如有学习或其他方面的问题需要讨论，可暂时停留，但学校清场时必须离开。
2. 最后离开教室的同学，应关好窗户、电灯等，锁上门后再离开。
第七款 集体活动
1. 有集体活动时，整队出发进场，统一就座。
2. 活动过程中，不随便说话或做其他无关的事，认真观看表演或听讲。
3. 退场时，遵守秩序。
第二章 卫生与环境卫生
1. 每天按顺序轮流做值日。由值勤干部监督，如卫生完成情况不好，或无故缺席，应由班委及时进行教育后进行劳动技能再训练。
2. 值日生每天卫生内容包括：扫地、擦净黑板、整理讲台。
3. 课间操时，做适当的保洁工作，包括：倒纸篓、擦黑板、整理讲台。
4. 中午，值日生除了将黑板、讲台擦净外，还要擦电视、扫地、拖地，最后将纸篓倒净，所有卫生工作在12:30前完成。
5. 下午放学后，所有同学把自己的椅子放到桌子下面，以方便值日生打扫。值日生应保持黑板、地面干净，最后关好门窗后离校。
6. 大扫除按A、B组分配，参加大扫除的同学必须各尽其责，在完成本职工作后方可离校。
第三章 学习生活
1．按照学校作息表，按时到校，早上空余时间朗读、背诵英语与语文记忆类内容。
2．按时就座等候上课，按计划进行课程学习。
3．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好笔记，并按时完成作业。自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
4．放学后开展有益的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍、观看富有教育意义的电视节目。不去网吧和游戏机房及其他娱乐场所。
5. 认真独立完成作业，不抄袭，不校对答案。
第四章 特色活动
1． 团支部定期开展团组织生活，到社区、街道开展各类活动。
2． 班级定期到荷花池幼儿园开展社会实践活动，为小朋友上课。
3．坚持每天定时开展《菜根谭》等读书活动，以帮助大家树立正确的人生观、世界观、和价值观。
第五章 奖惩情况
1． 每周总结一次好人好事，在每周小结会上作表扬。
2． 对行为较散漫，犯过错的同学，全班同学对其进行行为规范教育。
3． 每学期结束， 对一学期来对班级工作有突出贡献者给予一定奖励，并作为以后评优的依据。
4． 每次考试结束对班级前十名，学科优秀者和显著进步者给予一定奖励。
5． 对于一学期经常犯错者，学期结束通报批评，并由老师和班委对其进行教育，情节严重者可联系家长共同教育。
敬业中学
2004级9班