12月5日下午，黄浦区高一高二年级语文老师相聚于敬业中学，就“基于核心素养，落实单元任务”开展主题研讨活动。我校高一语文组教师刘会想老师、曹璟老师在此次活动中分别执教了《我与地坛》、《荷塘月色》。
曹璟老师以“聚焦情景交融，领略天地雅趣”为展示课主题，与高一（5）班同学一同研读朱自清的散文《荷塘月色》。曹老师由朱自清的“刹那主义”引入新课，带领同学们一起品析了散文中“淡淡的月光”背后所蕴含的作者情感。课上，同学们结合课前预习作业，在曹老师的引导之下，仔细品味了文章融情于景手法的运用。最后在对《故都的秋》《荷塘月色》两篇写景散文的比较中，领会了中国古代文人“人生如寄”的自然情怀。
刘会想老师则以“涵泳景中思蕴，体会超悟人生”为主题，带领高一（1）班同学一起品读史铁生的经典散文《我与地坛》。同学们首先结合史铁生专题阅读记录册的阅读所感，分析了史铁生这篇散文的“心灵起点”。随后通过朗读、推敲文中最富于深情的语句，把握了《我与地坛》中的生死追问与终极探寻，进一步理解史铁生对于地坛的独特感情。接着，刘老师与同学们一起重点品味了课文中三段景物描写，在涵咏景物描写的过程中，深化了对于史铁生心路历程、生命超悟的理解。
在两位老师完成教学展示之后，我校语文组教研组长葛华老师分享了部编本语文教材必修上册第七单元的总体设计思路。葛老师指出，单元课程设计首先要立足于课标、任务群、教材确立单元教学目标。要根据本单元要求培养的关键能力、必备品格以及散文本身的体式特征，对教学目标进行整合。在此基础上，确立单元学习任务，并将之细化为子任务。葛老师结合了曹老师、刘老师的展示课，分享了学习活动设计的示例与心得，予以了在座老师不少启发。
上海市教委教研室导师邹一斌老师，黄浦区语文名师工作室导师、上海市语文特级教师沈红旗老师，黄浦区高中语文教研员彭万侠老师、杨勇老师对我校教师的展示课及单元教学设计进行了评点。彭老师与杨老师主要针对“落实单元任务”这一问题提出了建议。两位老师指出，新教材的教学要关注课堂形态的变化，要在单元任务的统摄之下进行设计。这就需要教师聚焦单元核心目标，以此为依据设计单元学习任务，组织阅读、鉴赏、梳理、探究的学习活动，设置课程的主问题及问题链。随后，沈红旗老师提出了多条建设性意见：语文课的教学要聚焦于作者、文本、文字，采用互文印证的方式进行教学；对于“自然情怀”这一单元，其教学的终极目标乃是让学生能够拥有“文化身份证”，在心中建构起一幅“文化地图”，掌握几种人与自然的遇合方式及对于自然的审美范式，把握作家作品的独特意义。最后，邹老师立足于两篇课文，提出了自己对于文本的见解及心得。邹老师的发言深入浅出、振聋发聩，给予老师们不少启发。
部编本语文新教材改革力度较大，增加了学习任务群、群文阅读、整本书阅读等新要求，如何变化革新原有的教法，是目前每一位语文教师需要面对的问题。此次展示交流活动让我校语文教师获益良多。我校教师将继续进行集体备课研讨，不断提升教学质量。
