他是来自敬业中学高一四班的陈学煜。他在班中担任体育委员,同时也是一位光荣的共青团员。在日常生活中，他是老师眼中的好帮手，同学眼中的好伙伴，家长眼中的好孩子。他认真学习，追求发现，坚持创新，一直用最高最严的标准要求自己，衡量自己，力求全面发展，是一名追求进取的好少年。
一、学习认真 争做学习标杆
他学习认真，从不懈怠，他时刻用高标准要求自己，在不断求学的过程中，他会定期总结，逐渐形成了一套成熟有效的学习方法。数学是他曾经的弱项，为此，他将大量的时间放在钻研数学上，吵闹的下课时间是他课外补习的时间，他总是追着老师走，向老师请教；双休日休息娱乐的时间是他巩固练习，加深基础的时间，他会主动写一些课外的卷子，从中发现自己的缺点，接着向老师请教。每一节下课都可以看到他低头思考得身影。
他认为预习是学习过程中不可或缺的一部分，优异的成绩不仅需要认真的听讲，更需要确认自己是否准备好听讲。翻开他的语文书，洁白的书面被一行一行密密麻麻的黑字所覆盖，那是他课前预习好的注解。批录，摘抄，对于语句的理解或是疑问，他都一个字一个字写下来，他常说：不打无准备之仗。
二、积极实践 争做全面发展小能手
尽管开学才两个月不到，他已经积极投身于学校的多项活动，从未开学前军训的啦啦操技巧队到开学后校首届室内操比赛，我们都可以看见他忙碌的身影。
军训时，他的任务比其他同学更重，当在烈日下操练完后，他没有休息的时间，马不停蹄的赶到带队老师处进行技巧训练；当我们在寝室里吹着空调享受午休闲暇时光时，他依然得顶着炎热的气温进行训练，但他的态度却是不以为然，他常打着趣说：“为校争光！”最终，敬业中学获得了特等奖的优异成绩，这离不开他和其他成员辛苦汗水的付出。
在排练室内操时，身为组长的他，压力颇大，所有的编排细节都由学生自己完成，这是对陈学煜的一场考验，但是他顶住了压力，在组员的帮助和每天深夜的努力，高一四班的室内操在比赛中获得了一等奖！
三、勇于创新 争做思维开发者
他从小就擅长手工制作，具有很强的动手能力，小学时参加市级七巧板比赛获得过优异的名次，中学又参加了船模，桥梁制作兴趣班，锻炼了他极强的思维能力和创新能力。在一次桥梁课中，老师下达了一个任务，设计一款具有极强承重能力且外表美观的桥梁，同学们纷纷拿起笔，在作图纸上设计，有的采用了最稳定的三角结构，但是他采用了三角结构与方形结构结合的方式设计，并且用他的理由说服了小组成员，最终他们小组制作出了承重能力最强的桥梁。
四、乐于助人，手留余香
他待人真诚，乐于助人。每当有同学陷入困难，他都会主动帮助他们。我会牺牲自己宝贵的课余时间来解答他们的课业问题，看着同学理解后的频频点头是他最满足的时候。他赢得了同学们的认可与尊重。在家中，他会做一些力所能及的事情来减轻父母的负担，帮父母倒一杯热水，与父母聊一聊学校生活，舒缓父母工作的压力。
平时他也积极参与社区活动、志愿者活动。为了使小组的服务活动质量更高，他总是会为小组出谋划策，提出建议，参与“阳光之家”志愿者服务不仅给残障人士带去欢乐和知识，更让他体验到服务他人的快乐。