每每提到身边的老师，我便会想起我的历史老师郎老师。
高二上学期的历史走班课，初次上郎老师的课时，只觉得课堂上紧凑的节奏和多的来不及写的笔记让我感觉她是一个严格又严肃的老师。在我回答错一个基础问题后，郎老师对我发出了“灵魂的拷问”：这么基础的问题都不知道，你不适合选历史，你还是不要选历史了”。当然，这话乍一听似乎有这么些伤人，但在成为她的口头禅后，被我们亲切的称为了郎老师激将的“郎式三连”。
既然是三连，便不只是这两句了。郎老师另一句经典的口头禅便是“你们问题切实很大”。默写不通过，“你们问题切实很大”；考前复习重点不落实，“你们问题切实很大”；上课犯困，“你们问题切实很大”……这句话虽是批评却也亲切，说归说，认真负责的她还会把我们叫到办公室一个个过默写，在帮我们在考前挨个一遍遍的复习不熟悉的知识点。
郎老师的历史课，一向生动有趣又充满激情，除了简单的课本基础，还会通过各种材料和拓展知识，让我们更好的理解课本上的内容。每次在对材料进行分析时，她总是不遗余力的引导我们思考，通过开火车的方式，每个人都发表一些自己的理解，最后全班同学的见解发表完，她就会说：看啊，把你们所有的观点和理解汇总到一起，就是这道题的答案呀，这不就行了嘛。同学答到点子上时，她会大加夸奖，有时没答到点子上，她也会点点头，又指出其中的错误。她总是有着把复杂的难题化繁为简，把繁重的知识点化为清晰简单点知识框架的超能力，每当我们豁然开朗，她便会说她的另一句口头禅—“就是这么简单，这不就行了嘛，这就可以了呀”。长久以后，每次开火车答题，大家都充满信心和干劲，在不知不觉中对材料的分析能力也提高了不少，答题要点也越来越准确。
郎老师对鼓励我们自主思考和学习特别“有一套”，她通过让我们假期看纪录片的方式，鼓励我们看完写独立的历史小论文当作业，我们写完后又不停抽时间给我们一遍遍的修改和提意见，我们的小论文也在无数次改动后逐渐完善 —最后，被郎老师认真的打印下来贴在学校的宣传栏上，更是让我们在学习历史上增添了兴趣，信心和学习热情。
郎老师不仅在课业上是个严格又负责的老师，在生活中也市场关心着我们。有一次因为生病我请假了半天课，下午到学校上历史课时已经快下课了，郎老师不仅关心我的身体状况，还在在课后关照我落下的课堂内容和知识点；运动会时班里有人身体不适，郎老师看见了也马上过来关心同学的情况……
郎老师是我心中的最美教师，但在我看来，每一个对我们充满热情又认真亲切的老师，都是最美的老师—他们给我们的启发，永远不只是学习上的铺路，更是对我们更好的人格的铸造和能力的培养起到了极大的影响。他们将时间和年华奉献给我们的青春和未来，而我们也终会以成就和实现的梦想来报答他们。
我敬业又亲切的老师们呀，我们最美的的老师们呀，遇见您，是三生有幸。感激之情，无以言说，唯有感念于心