在我的成长中，我遇到过很多个老师，教我知识，教我如何面对挫折。每一个人对于“美”的定义都不一样，在我心中，最美的教师是牛婷婷老师。
牛婷婷老师的年纪不大，对于每一天的教学总是充满着热情，她将她的心血全部都注入到我们身上。刚迈进高中的大门，我有憧憬，有不安。原本就不擅长理科的我，面对着“高中数学”这四个字更是头疼，“数学老师”对我来说也是恐怖的存在，但事实却大相径庭。
牛婷婷老师对待她的工作恪尽职守。她会仔细地备每一节课，她自己的讲义上总会有些密密麻麻的红字；她会为我们准备自己整理的讲义，每一个知识点都清清楚楚，重点题型和解题思路也都一目了然；她会严谨地批改我们做的每一道题，有时甚至会在我们不会的题旁边写下思路为我们提供灵感；她会耐心地为我们解释每一个疑问，她的办公室都快成了班级同学的“热门景点”，她很乐意帮同学们答疑，但她的答疑却又有所不同，她更多地是将下一步的答题思路提供给同学们，让我们在她的帮助下继续独立思考，解出答案，而不是完完全全地将答案写出来，就如叶圣陶先生说的那样“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”
牛婷婷老师对待学生也亦师亦友。在高二的篮球赛上，班里参赛的男生们都挥洒着汗水，努力拼搏，而牛婷婷老师也加入了我们的行列，为班里的男生鼓舞打气。让我印象最深刻的是一次月考，那一次我的数学成绩并不理想，我害怕她会当着全班同学的面公布成绩。在下课的时候她把我叫进了办公室，与我所设想的谩骂不同，她给予我更多的是鼓励，那番话我至今记忆犹新，她说：“一次考试考差了不算什么，对于考试来说，正确答案只有一个，但对于你的未来，正确答案不止一个，不要因为这一次的失误而否定自己，老师相信你下一次一定会成功的。”
牛婷婷老师只是众多人民教师里其中的一个，但对我而言，她是伟大的渺小，是万千星辰中高调闪耀的那一颗。在高三的旅途中，虽然牛婷婷老师不能继续教导我们，但她的教诲依旧常伴我心，非常感谢她在高中两年来对我的鼓励，希望在今后，老师和我都能有耀眼的、新的篇章。婷婷最美！