为贯彻《上海中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，培育具有创意潜力和实践能力的科技后备人才，让广大青少年关注当代科技发展和身边的科学问题，不拘泥于现有实验条件等方面的限制，充分发挥想象力和创造力，就自己发现的问题和解决途径进行创意设计。上海科普教育发展基金会、上海市科技艺术教育中心、杨浦区教育局等多家单位将联合举办第八届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动，具体安排如下：
一、组织单位
指导单位：上海市教育委员会、上海市科学技术委员会
主办单位：上海科普教育发展基金会、上海市科技艺术教育中心、杨浦区教育局
承办单位：上海院士风采馆、上海市青少年科学研究院沪东分院、
上海创智天地园区管委会
二、活动主题
我创意、我快乐
三、参加对象
本市在校中小学生，邀请部分外省市的中小学生。
四、作品要求
评选活动注重科技创意设计过程的合理性，对是否已完成或实施不作要求，未完成作品只需在创意设计中注明该创意的实施或试验所受的时间、场地、设施与技术等方面的条件限制。具体评审原则如下：
1、跨越性：指创意设计在现有的科学技术条件下无法实现，但通过努力或在不久的将来有可能实现。所用方法与技术有可预见的科技发展导向、社会效益和推广前景，能够让未来的生活更美好。
2、新颖性：指创意设计在符合科学逻辑的前提下，对现有或类似的成果、产品提供一种或多种更新颖的设计和改进。
3、可观性：包括学生现场展示创意设计所用方法的多样性、吸引力和表达效果，创意思路的巧妙性和逻辑性，以及学生是否能清晰的表达设计思路、得体的回答专家与其他学生的提问。
五、作品形式
创意设计作品可通过以下三种形式中的一类或多类呈现：
1、方案设计演示类作品（A类）
学生通过语言文字、设计图示等形式，表达自己的创意构想，聚焦一个具体问题从多个方面提出自己对某个领域或专业上的疑点，设计自己的研究方案、实施预案。
2、模型创意演示类作品（B类）
学生选择合适的材料制作实物模型，展示自己的创意细节，表达现代科技可开发的创新设计模型或未来科技可达到的概念作品。
3、虚拟动画演示类作品（C类）
对于暂时无法实现或不宜制作实物模型的创意设计，学生可通过电子图文、动画等形式虚拟表现创意效果或创意设计应用的场景与情节等。
六、日程安排
校级报名截止时间：9月27日 项目负责人：周智敏
邮箱：zhou_zhi_min@163.com
注1：本活动计入2017学年校科技节，作为评选优秀班级依据之一
注2：本活动纳入黄浦区第六届青少年科技节竞赛
注3：本活动成绩纳入高中生综合素质评价
七、申报注意事项
1、以下两类作品不可申报本评选活动：
（1）已经参加过前几届创意设计评选活动的作品；
（2）已经存在现有产品又无显著创意改进设计的作品。
2、作品辅导教师不得超过3人，集体项目作者不得超过3人。
3、每位学生最多可申报2项科技创意设计作品，且每个类别只能申报1项（含集体项目）。
作品申报要求与申报表.doc