说起这次学工，毎个人都有很多话要说，学工既不像军训那样累，也不像在学校上课那样只是单纯的听老师讲课。它比想象中的还有意思，也许是因为从未经历过这样的体验，所以格外令人难忘。
陶艺是一种文化，一种既年轻又古老的文化。年轻是因为现代陶艺的独立和发展，古老是因为它伴随着人类文明史，透着原始的魅力。陶是土的艺术，活的艺术，其实更是人生的艺术。大家亲自动手，一件件作品从自己手中诞生，带着泥土的味道，更显个性。
在老师的讲解下，同学们分部完成老师交给的任务：在拍泥布上拍泥，连续的绞泥，用小木片把粗糙的地方磨平，虽然这其中的艰难不能用言语表达，但是心灵手巧的同学还是如期完成了它们。每次作品完成后老师还会挑好的作品让同学上台介绍构思，看着一个个精巧的作品，大家都发出惊叹。
在这次的活动，对大家意义很大。在动脑的同时，也享受到了动手的快乐！在当今社会，动手能力应该更胜于动脑能力！在有了一定知识后，动手能力还差一些。通过这次活动，就是提高大家的动手能力。从这次的活动中，知道了劳动的重要。可以说劳动是一份比较，更是比较后的满足；劳动是一串汗珠，更是擦干旱地后的惬意；劳动是一种奉献，更是奉献后的欣慰；劳动是“忘我”，更是“忘我”后的体味。
为期一周的学工生活结束了，但同学们心却久久不能平静下来。回想起在劳技中心的一周，感受颇深！在那里，体会到了动手的快乐，动脑的辛苦，合作的兴奋和努力的汗水。