敬业学子在“博学杯”高中生历史素养展示活动中首创佳绩
1月3日，由复旦大学和复旦附中主办的2015年“博学杯”高中生历史素养展示活动最终落下了帷幕。我校作为首次参赛的学校之一，总共有十位同学分别参加了论文初选与演讲比赛，其中高一（8）班的李语昂同学在经历了初选、盲审与面试的重重考验后，最终在全市367篇参赛论文中脱颖而出，获得了二等奖的佳绩！论文指导教师邵家豪获优秀指导奖。
博学杯入围感言
上海市敬业中学 高一八班 李语昂
就读初中之时，中日间发生了钓鱼岛主权之争，当时我觉得很纳闷：国土面积狭小的日本为什么总是要对抗我们中国呢？难道第二次世界大战战败的教训对日本国的教训还不够深刻吗？这样的问题让我滋生了好奇心，既然是历史问题我就从历史书本中寻求答案吧。
在阅读了一些关于第二次世界大战中国战场抗击日本军队的资料后，我的问题更多了，为什么当时的中国这么大的国家被日本占领东三省时却不抵抗，过后也不试图收回？为什么日本这么小的国家这么少的人口却敢计划三个月内攻占全中国？日本的强大和中国的积弱走过了怎样的历史路程？我继续地在历史中寻找解答。
随着时间线慢慢向前，我查阅到了中日甲午战争。二个甲子之前，在中日甲午战争中，当时看上去弱小的日本打败了身躯庞大却不堪一击的清国，此一役中，一直号称亚洲第一的北洋水师全军覆没、割地赔款，中国继丧失世界强国地位之后，现在连千年来维持的亚洲霸主地位也被打散，从此国力衰弱，日渐处于被动挨打的位置。而日本打出了自信，打出了更大的野心。问题又来了，为什么在几十年间，一个小小的朝贡之国能打败一个天朝上国？我渴望找到完整的历史真相，所以有空闲就阅读相关的资料。
九月底，我收到了“博学杯”活动启事，关于二战的主题让我跃跃欲试。其后，在聆听了学校为此次活动特意邀请的复旦大学冯炜教授传授的课程《中国的崛起》，启发了我梳理研究中日间的历史纠葛的角度和方法，这激发了我的热情，决定参加活动创作了《从甲午到抗战—中日间两次战争成败的原因初探》。
书写论文过程并不顺利，书到用时方恨少，很多资料阅读的时候津津有味，理解明白，可到我自己提笔写时，不同历史事件的时间顺序、逻辑关系、论据选取等各种线索互相缠绕，常常挠头不已，只有放下笔重新反复的阅读才能继续写下去，到此时方才懂得我以前看过的那些书籍，倾注了作者多少的心力。
战战兢兢地交上了论文稿，虽然得到了学校邵老师的指点和鼓励，可是心里很忐忑，这种感觉在现场论文答辩时达到了高潮，如在“将军素质”的论述上，我将中日双方最精英的将领作对比，却忽视了日本与中国当时募兵制本身的差异，只作一概而论，忽视了对低级将官、士兵素质方面的进一步分析等，这次的活动经历让我暗下决心，以后要更加扎实地学习知识，更加宽广地开拓视野。
感谢“博学杯”给了我一次展示自己观点的机会，组委会的工作结构严密，从前期活动启事里详细的要求和参考书目罗列，到论文的筛选过程，再有机会与三位专家老师面对面的现场沟通，层层递进的选拔方式，让我每过一关都如履薄冰，不敢懈怠，也感受到了过五关斩六将的快乐，最重要的是在短短几月间，通过这个活动不知不觉间积累了大量的知识，获益匪浅。
历史就像一本有趣的故事书，每一句、每一页都有满满的标注，都有丰富的内涵。一个人的一生不可能将这一本书研究透，但能选取其中几页细细品味，足矣！
